Формирование ИТ-функциональной грамотности студентов и преподавателей вузов как условие управления социальными рисками безопасности общественного развития
Автор: Артамонова Марина Васильевна, Медведева Ирина Николаевна, Седова Наталья Сергеевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Социология
Статья в выпуске: 11, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты пилотных исследований компетенций студентов вузов в области информационно-коммуникационных технологий. Мониторинг ИКТ-компетенций рассматривается как инструмент оценки прогресса образовательных результатов. С возникновением нового феномена виртуального образовательного пространства формируются новые институции и практики образовательного процесса. Самоорганизуются преподавательские сети, ПК и гаджет стали неотъемлемой частью повседневной социальной жизни студентов, легитимизируются онлайн-формы обучения, как следствие -неизбежность инкорпорирования онлайн-курсов в традиционную образовательную систему, виртуализации образовательного процесса. Неготовность образовательной системы к адаптации к новым технологическим вызовам может повлечь существенные социальные риски. Формирование ИТ-функциональной грамотности студентов и преподавателей вузов выступает условием управления рисками безопасности общественного развития. Продвижение идеи внедрения в образовательной среде информационно-коммуникационных компетенций преподавателей и обучающихся в высшей школе как целевой государственной политики - необходимое условие выживания российского общества и противостояния технологическому отставанию.
Онлайн-образование, вузы, университеты, пандемия, высшая школа рф, социальные риски, ит-функциональная грамотность, преподаватели, студенты, государственная политика икт
Короткий адрес: https://sciup.org/149141836
IDR: 149141836 | DOI: 10.24158/spp.2022.11.3
Список литературы Формирование ИТ-функциональной грамотности студентов и преподавателей вузов как условие управления социальными рисками безопасности общественного развития
- Артамонова М.В., Радченко С.В. Цифровизация высшего образования как новая социальная реальность // Среднерусский вестник общественных наук. 2020. Т. 15, № 6. С. 30-44.
- Коровина Ю.В. Формирование функциональной грамотности ИТ-специалистов в вузе // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. 2014. № 4. С. 4-6.
- Медведева И.Н., Мартынюк О.И., Панькова С.В., Соловьева И.О. Мониторинг сформированности общекультурных компетенций студентов // Society.Integration. Education. Proceedings of the International Scientific Conference. 2019. Vol. I. P. 351-361.
- Медведева И.Н., Мартынюк О.И., Панькова С.В., Соловьева И.О. Самооценка сформированности компетенций студентов первого курса физико-математического факультета в условиях реализации ФГОС ВПО // Вестник Псковского государственного университета. Сер.: Естественные и физико-математические науки. 2012. № 1. С. 129-146.
- Пугач В.Ф. Возраст преподавателей в российских вузах: в чем проблема? // Высшее образование в России. 2017. № 1. С. 47-55.
