Общая педагогика и педагогика профессионального образования. Рубрика в журнале - Культура и образование
Креативные индустрии и профессиональная подготовка специалистов сферы культуры
Статья научная
В статье обосновывается использование термина «креативные индустрии» в современном научном поле. Дается характеристика разных позиций по отношению к креативным индустриям. При этом учитываются документы, разработанные на государственном уровне. Рассматривается степень практического применения данного термина в образовательном пространстве России: начиная с общеобразовательных школ до высших учебных заведений. Обобщается современный опыт в развитии профессиональной подготовки специалистов в сфере культуры. Особо отмечается работа Московского государственного института культуры в этом направлении и опыте проведения федерального проекта олимпиады студентов по базовому направлению «креативные индустрии». Авторы статьи выделили критерии оценки новизны в разработке оригинальных проектов в сфере культуры.
Бесплатно
Орнамент как учебный материал и источник творчества в профессиональной подготовке дизайнеров костюма
Статья научная
Статья посвящена исследованию роли орнамента как учебного материала и источника творчества в профессиональной подготовке будущих дизайнеров костюма. Орнамент как феномен традиционной культуры давно привлекает дизайнеров, что способствуют обогащению их творчества. Отсюда в последние годы изучению орнамента в профильных вузах уделяется особое внимание и разрабатываются различные подходы и способы его изучения. В настоящей статье представлен опыт изучения традиционного орнамента в казахстанских вузах, организующих подготовку современных дизайнеров костюма. Раскрываются методические особенности изучения казахского орнамента и его применения в дизайне костюма на примере творчества известных дизайнеров.
Бесплатно
Особенности формирования межэтнической толерантности в среде студенческой молодёжи
Статья научная
Статья посвящена актуальной научной проблеме рассмотрению особенностей формирования межэтнической толерантности в среде студенческой молодёжи. Подробно рассматриваются определения, сущностные характеристики и содержательные аспекты понятий «толерантность», «межэтническая толерантность», «этническая идентичность», «межкультурная сенситивность», «поликультурное образование». Определяются факторы, оказывающие влияние на формирование и развитие межэтнической толерантности студенческой молодёжи в процессе межнационального взаимодействия в поликультурной среде. Рассматриваются причины возникновения проявлений интолерантности в молодёжной и студенческой среде. Выделяются уровни развития толерантности и задачи, стоящие перед педагогическим процессом в современном вузе в контексте формирования межэтнической толерантности в среде студенческой молодёжи. Обобщаются основные теоретические положения и практический опыт формирования межэтнической толерантности в вузах.
Бесплатно
Особенности функционирования онлайн курса в образовательном процессе высшей школы
Статья научная
В статье рассмотрена проблема использования онлайн курса в условиях реформы образования и введения новых Образовательных стандартов в высшей школе. Анализ феномена дистанционного и, шире, электронного образования позволил установить его универсальность и возможность встраиваться в традиционную систему обучения, образуя смешанный тип. Аналитика современного педагогического опыта дает основания говорить об эффективности как дистанционных форм, так и смешанного обучения. Однако возникает ряд проблем, как объективного характера скорость Интернета, владение технологиями, наличие адаптированных программ и учебных материалов; так и субъективного умение выстроить коммуникацию, готовность к обновлению педагогических приемов и инструментов, желание овладевать технологиями. Нами определены формы взаимодействия электронного и традиционного образования дистанционный асинхронный, дистанционный синхронный, гибридный, и сделан вывод о тотальном изменении хода учебного процесса с включением онлайн курсов. В этом случае обучение трансформируется из процесса получения знаний в формирование активной образовательной среды с выстраиванием интеллектуальной и межличностной коммуникации, значительным воспитательным потенциалом. Научная новизна результатов проведенного исследования заключается в комплексном осмыслении онлайн курса в системе вузовского образовательного процесса.
Бесплатно
Статья научная
В статье раскрываются особенности личностно ориентированного подхода как современной педагогической концепции, ориентированной на личностные интересы и способности обучающихся. Рассматривается формирование истоков этого подхода в российской педагогике середины XIX в. Определяются содержание, ключевые принципы, цели и задачи применения личностно ориентированного подхода в педагогике хореографии. Личностно ориентированный подход рассматривается как альтернатива традиционным методам обучения танцу актеров музыкального театра. Обосновывается роль личностно ориентированного подхода как эффективного средства обучения танцу на факультетах музыкального театра в театральных вузах. Выдвигается предположение, что применение личностно ориентированного подхода в процессе обучения танцу актеров музыкального театра способствует максимальному раскрытию индивидуального хореографического потенциала каждого из них в условиях значительной дифференциации первоначальной хореографической подготовки.
Бесплатно
Совершенствование дидактической системы высшего этнокультурного образования
Статья научная
Статья посвящена проблемам модернизации дидактической системы высшего этнокультурного образования, которая представлена авторами как совокупность организационных параметров и управленческих действий, обеспечивающих реализацию образовательного процесса. Этнокультурное образование рассматривается как педагогический процесс приобщения личности к этнической культуре, который на уровне высшего образования обеспечивается дидактическими задачами формирования у студентов этнокультурных компетенций. Дидактические системы высшего этнокультурного образования призваны обеспечить подготовку кадров, способных к организации целенаправленной деятельности по сохранению и развитию традиций народного творчества, а также к созданию условий для удовлетворения образовательных потребностей граждан в сфере народной художественной культуры. При этом важной является разработка моделей опережающего образования и, в частности, проектирования и внедрения в учебный процесс дидактических инноваций. К таким инновациям отнесены: историческая преемственность в развитии и совершенствовании теории этнокультурной деятельности, построение этнокультурного образования на основе междисциплинарного подхода, целенаправленное внедрение алгоритмов адаптивного обучения, применение технологии модульного проектирования, обеспечение непрерывности этнокультурного образования, целенаправленное совершенствование процесса отбора научных знаний для их включения в контекст учебных предметов.
Бесплатно
Традиционные формы досугового общения в воспитании подрастающего поколения
Статья научная
В представленной статье одна из традиционных форм досугового общения подрастающего поколения народная традиция молодежных вечёрок рассматривается с позиции раскрытия и реализации ее педагогического потенциала. В ходе анализа проблем воспитания и становления подростков в современных условиях обосновывается актуальность использования традиционных компенсаторных механизмов молодежных вечерок. Рассматриваются основы принципа компенсаторных механизмов педагогических воздействий, в том числе использование специфических приемов для стимулирования компенсаторных процессов у подростков, которые активизируют сохранные функции и способны обеспечить стабильную долговременную компенсацию. Доказывается, что данные подходы можно успешно использовать в сфере культуры, в том числе, в фольклоре, где средствами народной педагогики компенсируются физиологические и другие дефициты, пробуждается генетическая память. Дается анализ возрастных психофизиологических особенностей подросткового периода и формулируется вывод о том, что в границах молодежной вечёрки решаются такие проблемы, как дефицит двигательной активности, внутригрупповой подростковой коммуникации и социализации; сглаживаются процессы прохождения сложных переходных этапов, возрастных кризисов, взросления, построения отношений с противоположным полом и др. Отмечается, что смыслы и мотивы традиционной вечёрки посредством песенно танцевального и игрового репертуара транслируют основные духовные ценности русской христианской цивилизации: добра, любви, верности, прощения и др. Делается вывод о том, что погружение подростков в среду традиционной культуры и участие молодых людей в вечёрке является актуальной проблемой современной педагогики.
Бесплатно
