Социокультурные практики. Рубрика в журнале - Культура и образование
Структурно-содержательная модель проектирования культурно-творческих программ
Статья научная
Статья посвящена культурно-творческой программе как активной творческой форме социально-культурной деятельности, развивающей и поддерживающей творческий потенциал личности и общества в целом. Приведены авторские определения понятий «культурно-творческая программа» и «проектирование культурно-творческой программы». Особое место в статье занимает подробное описание структурно-содержательной модели проектирования культурно-творческих программ, состоящей из двух блоков: событийно-адресного и идейно-тематического. Дана характеристика основным структурным элементам модели проектирования культурно-творческих программ – педагогической проблеме социально-культурной деятельности, событию, аудитории, форме, месту действия, теме, идее и сверхзадаче сценария программы, его композиционному построению. Описывается процесс апробации структурно-содержательной модели со студентами факультета государственной культурной политики Московского государственного института культуры в рамках изучения учебной дисциплины «Проектирование культурно-творческих программ».
Бесплатно
Статья научная
Статья посвящена исследованию физической подготовки в вузах в связи с сокращением практических занятий. Актуальным остается вопрос о физической подготовленности студенческой молодежи, их физической активности и здоровье. Цель статьи состоит в том, чтобы определить физическую подготовленность студентов 1 и 2 курсов, занимающихся по разным программам дисциплины с применением методов тестирования и математической обработки данных, а также на основе анализа нормативных документов и научной литературы. В результате проведенных исследований было выяснено, что занятия физической культурой положительно влияют на физическую подготовку студентов, однако частота занятий также играет важную роль в достижении наиболее высоких результатов по физической подготовленности.
Бесплатно
Статья научная
В статье прослеживается история появления и этапы развития системы подготовки педагогических кадров в области хореографического искусства в России. Представлены исторические факты и личности, которые оказали большое влияние на систему хореографического образования. Рассказывается об истории создания кафедры хореографии в Московском государственном институте культуры, о педагогах, которые создавали и выстраивали учебный процесс на кафедре. Рассматриваются особенности учебного процесса в высших учебных заведениях. Дается характеристика систем подготовки педагогических кадров в Европе. Проводится сравнительный анализ Российской и зарубежной системы подготовки преподавателей хореографических дисциплин, а также выявляются отличительные черты, особенности образования в сфере хореографического искусства в Московском государственном институте культуры. Делаются выводы о качестве, значении и уникальности всей системы образовательной системы, созданной на кафедре и в дальнейшем на факультете.
Бесплатно
Статья научная
В статье на примере анализа авторских концепций развития хореографической подготовки и систем классификации танцевального наследия (О. В. Всеволодская-Голушкеевич, У. Д. Джанибеков, А. К. Кульбекова) рассматриваются проблемы и перспективы формирования этнокультурных компетенций у студентов в процессе освоения ими учебных дисциплин цикла казахских народных танцев. Внимание фокусируется на противоречиях и проблемах этнокультурного подхода к освоению образовательных программ, взаимосвязи содержательных и технологических компонентов методик обучения, к обоснованию ключевых причин систематизации народных казахских танцев.
Бесплатно
Статья научная
Представленный материал посвящен проблемам и перспективам этнокультурного развития современных школьников средствами народного художественного творчества. Развитие школьников в этнокультурном направлении сегодня является сложным и многоплановым процессом, при котором происходит трансляция истории, ценностей, культуры и моделей поведения того народа, к которому ребенок принадлежит. Поэтому знакомство подрастающего поколения с культурными традициями и обрядами русского народа позволяет сформировать этнокультурную компетентность и региональную идентичность современного школьника, а также оказать воздействие на его всестороннее развитие и воспитание. Статья знакомит читателя с современным состоянием народной художественной культуры в Курском регионе; а также автором представлен анализ этнокультурного развития школьников средствами народного художественного творчества на примере деятельности МКУК «Фатежский РДНТ» Курской области. Публикация адресована специалистам в области социально культурной деятельности и народного художественного творчества, преподавателям, аспирантам, а также широкому кругу читателей.
Бесплатно
