Деятельность учителя и обучающихся в развивающей образовательной среде школы: вопросы диагностики, адаптации и социальной активности
Автор: Дендебер Игорь Анатольевич, Бердник Наталья Ивановна, Золототрубов Игорь Викторович
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 5 (15), 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье дан анализ таких понятий, как «деятельность», «субъектный опыт», «диагностика», «адаптация», «образовательная среда», «обучающиеся», «социальная активность», который позволяет авторам определить свое видение данных категорий, помочь учителю сконструировать учебный процесс под заданную цель, администрации школ организовать процесс адаптации к решению новых типов задач учащимися.
Деятельность, субъектный опыт, диагностика, адаптация, образовательная среда, социальная активность
Короткий адрес: https://sciup.org/14949565
IDR: 14949565
Список литературы Деятельность учителя и обучающихся в развивающей образовательной среде школы: вопросы диагностики, адаптации и социальной активности
- Кречетников К.Г. Креативная образовательная среда на основе информационных и телекоммуникационных технологий как фактор саморазвития личности//Интернет-журнал «Эйдос». 2004. URL: http://www.eidos.ru/journal/2004/0622-10.htm (дата обращения 22 июня 2012).
- Годник С.М. Процесс преемственности высшей и средней школы. Воронеж, 1981.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи. М., 1989.
- Аверьянов А.Н. Категория «система» в диалектическом материализме. М., 1974.
- Толлингерова Д. Психология проектирования умственного развития детей. М.-Прага, 1994.
- Крайг Г. Психология развития. СПб, 2000.
- Piaget S. Plays, dreams and imitation. New York, 1962.
