Опыт и навык в контексте образовательного процесса
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-1 (43), 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья представляет собой критический анализ сущности современного образовательного процесса. Педагогические категории «опыт» и «практика» рассматриваются как антиподы. Диалектическая интерпретация этих основополагающих понятий выступает одним из основных условий критического пересмотра смысла образовательного процесса и открывает дорогу к формированию творческого мышления и эффективной деятельности в современную эпоху.
Опыт, практика, навык, диалектика, творчество, перенос метода, междисциплинарные связи
Короткий адрес: https://sciup.org/170187508
IDR: 170187508 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10305
Список литературы Опыт и навык в контексте образовательного процесса
- Толковый словарь Ожегова. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/ogegova/178158 (дата обращения 20.04.2020).
- Ушинский К.Д. О пользе педагогической литературы. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dugward.ru/library/pedagog/ushinskiy_o_polze.html (дата обращения 12.04.2020).
- Ильенков Э.В. Философия и культура. - М.: Политиздат, 1991. - 464 с.
