Депривация потребностей как условие дисгармоничности отношений субъектов образовательного процесса
Автор: Духновский Сергей Витальевич
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Психологические науки
Статья в выпуске: 7, 2012 года.
Бесплатный доступ
В статье с привлечением эмпирического материала, полученного с помощью авторских психодиагностических методик, обсуждаются результаты исследования депривации потребностей как условия дисгармоничности отношений субъектов образовательного процесса. Установлено, что в ситуациях, когда взаимодействующие субъекты не могут удовлетворить свои потребности в отношениях друг с другом, либо один из партнеров будет стремиться к навязчивому их удовлетворению «во что бы то ни стало», то это приведет к увеличению дистанции и дисгармоничности отношений между ними.
Потребности, межличностные потребности, социально-психологическая дистанция, гармония и дисгармония отношений, субъекты образовательного процесса
Короткий адрес: https://sciup.org/14934541
IDR: 14934541
Список литературы Депривация потребностей как условие дисгармоничности отношений субъектов образовательного процесса
- Духновский С.В., Куликов Л.В. Социально-психологическая дистанция в межличностных отношениях: факторы и регуляция//Вестник Санкт-Петербургского университета. Сер. 12. 2009. С. 14-20.
- Духновский С.В. Дистанция в межличностных отношениях: регуляция и диагностика: монография. Екатеринбург, 2010.
- Рукавишников А.А. Опросник межличностных отношений. НПЦ «Психодиагностика», Ярославль, 1992.
- Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. СПб., 2006.
