Диагностика обучаемости деятельности по решению задач
Автор: Дьячук Петр Павлович, Дьячук Ирина Павловна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3 (17) т.1, 2011 года.
Бесплатный доступ
Впервые развит деятельностный подход к определению обучаемости решению задач. Введена количественная мера обратной связи между обучающимся и системой управления учебной деятельностью. Обучаемость определена как восприимчивость обратной связи к изменениям деятельности. Получена аналитическая зависимость обучаемости от номера задания. Экспериментально исследована обучаемость студентов. Построены гистограмма плотности распределения обучаемости и диаграмма рассеяния на выборке из 103 обучающихся в пространстве темпов трудозатрат действий и времени. Исследована связь обучаемости и темпов трудозатрат и времени решения задачи.
Обратная связь, обучаемость, адаптация, учебная деятельность, управление, трудозатраты и время решения задачи, воспримчивость
Короткий адрес: https://sciup.org/144153270
IDR: 144153270
