Диагностика профессиональных компетенций студентов на основе учебных кейсов

Бесплатный доступ

На основе теоретического анализа содержания и структуры понятий «компетенция», «способность» и «готовность» предложен конструктивный подход к структурированию компонентов компетенций студентов в формате ФГОС ВПО и разработке диагностических моделей. Показана целесообразность использования учебных кейсов на основе проблемных ситуаций для диагностики профессиональных компетенций студентов.

Профессиональная компетенция, студент, структурная модель, диагностика, уровень сформированности, учебный кейс, проблемная ситуация

Короткий адрес: https://sciup.org/144153637

IDR: 144153637

Статья научная