Дидактические особенности организации практических занятий в вузе
Автор: Журавлев В.В.
Журнал: Современная высшая школа: инновационный аспект @journal-rbiu
Рубрика: Актуальные проблемы управления качеством образования
Статья в выпуске: 1 (1), 2008 года.
Бесплатный доступ
В статье дано и раскрыто содержание понятия «практическое занятие», различные формы которого являются самой емкой частью учебной нагрузки в вузе.
Короткий адрес: https://sciup.org/14239351
IDR: 14239351
Список литературы Дидактические особенности организации практических занятий в вузе
- Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст]/В.П. Беспалько. -М.: Педагог. о-во России, 2003. -322 с.
- Виленский, М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе [Текст]/М.Я. Виленский. -М.: Педагог. о-во России, 2004. -192 с.
- Образцов, П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения [Текст]/П.И. Образцов. -М.: Педагог. о-во России, 2003. -197 с.
- Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии [Текст]/В.Ю. Питюков. -М.: Генезис, 2000. -328 с.
- Поташник, М.М. Как развивать педагогическое мастерство [Текст]/М.М. Поташник. -М.: Знание ИРЕНТ, 1987. -248 с.
- Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст]/Г.К. Селевко.-М.: ИНФРА-Модуль, 2000. -290 с.
Статья научная
