Духовно-нравственная культура субъектов педагогического процесса как доминанта единого образовательного пространства
Автор: Синицын Юрий Николаевич, Хентонен Анна Геннадьевна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Статья в выпуске: S1, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены понятия «духовность», «нравственность», «культура» и их взаимодействие с образовательным пространством. Такие отношения предполагают наличие определенной духовнонравственной смыслообразующей основывзаимодействия субъектов единого образовательного пространства.
Духовность, нравственность, культура, субъектность, образовательное пространство
Короткий адрес: https://sciup.org/14951547
IDR: 14951547
Список литературы Духовно-нравственная культура субъектов педагогического процесса как доминанта единого образовательного пространства
- Андреев, В.И.Педагогическая этика: инновационный курс для нравственного саморазвития. -Казань: Центр инновационных технологий, 2012. -272 с.
- Гребенникова В.М., Дорошенко В.В. Этика педагогической деятельности в контексте новой образовательной парадигмы//Современные проблемы науки и образования. 2015. №1-1.-С.1056.
- Зеньковский, В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. -М.: Школа-Пресс, 1996.
- Кропоткин, П.А. Этика. -М.: Изд-во полит.литературы, 1991.
- Лосский, Н.О. Условия абсолютного добра. -М.: Изд-во полит.литературы, 1991.
- Петьков В.А., Похилько А.Д., Губанова М.А. Социокультурные формообразования: философский аспект//Общество: философия, история, культура. 2015. №3. С.34-38.
- Соловьев, В.С. Соч. в 2 т. -М.: Мысль, 1990. -Т. 1. 269.
- Флиер, А. Я. Культура как смысл истории//Общ.науки и современность. 1999. № 6. С. 153-154.
- Швейцер, А. Культура и этика. -М.: Прогресс, 1973. -С. 115
- Юнг, К.Г. Нераскрытая самость. -В кн. Избранное. -Минск, 1998.
- Petkov V.A., Gubanova M.A., Romas T.A. The phenomenon of identityin the context of russian spiritual culture//Общество: философия, история, культура. 2015. № 5. С.30-35.
Статья
