Философская проблема сознания и личности в педагогическом аспекте
Автор: Поляруш А.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Философские науки
Статья в выпуске: 9-1 (108), 2025 года.
Бесплатный доступ
Статья продиктована ослаблением внимания педагогического сообщества к проблеме формирования личности и преобразования сознания в условиях декларации компетентностной парадигмы в системе современного образования. С опорой на анализ интеллектуального спора между философами Э.В. Ильенковым и Д.И. Майданским, а также с привлечением острокритических взглядов на современную педагогику Г.В. Лобастова автор доказывает актуальность философских оснований педагогической проблемы формирования личности.
Сознание, мозг, содержание, форма, идеальное, материальное, деятельность, общество, личность, э.в. ильенков, д.и. майданский
Короткий адрес: https://sciup.org/170211248
IDR: 170211248 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-9-1-242-247
