Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования

Автор: Мельник Н.Б.

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Рубрика: Памятные даты истории образования и педагогики

Статья в выпуске: 2, 2012 года.

Бесплатный доступ

Проблема формирования экологического мировосприятия является одной из ключевых проблем во взаимоотношениях человека и природы. Философско-педагогический анализ наследия Ж.-Ж.Руссо позволяет сделать заключение, что его идеи о взаимоотношениях человека и природы лежат в основе многих современных экологических концепций.

Антропоцентризм, экоцентрическое мировосприятие, коэволюционнное развитие, витальность, холистический принцип, экологическое образование, эмпатийность, индивидуальность

Короткий адрес: https://sciup.org/14038383

IDR: 14038383

Список литературы Философско-педагогическая концепция Ж.-Ж. Руссо и принципы современного экологического образования

Герасимова, И. А. Природа живого и чувственный опыт/И. А. Герасимова//Вопросы философии. -1997. -№ 8. -С. 123-124.
Гирусов, Э. В. Проблема творчества и биосфера/Э. В. Гирусов, Е. Д. Никитин//Педагогика. -1998. -№ 2. -С. 28-32.
Глазачев, С. Н. Экологическая культура/С. Н. Глазачев, О. Н. Козлова//Зеленый мир. -1998. -№ 15. -С. 8-12.
Горбов, Д. А. Предисловие/Д. А. Горбов//Руссо Ж.-Ж. Исповедь. -М.: Госполитиздат, 1935. -С. 9-28.
Дерябо, С. Д. Две модели экологии/С. Д. Дерябо, В. А. Ясвин//Человек. -1998. -№ 1. -С. 34-40.
Дьюи, Дж. Введение в философию воспитания/Дж. Дьюи. -М.: Работник просвещения, 1921. -63 с.
Дьюи, Дж. Психология и педагогика мышления/Дж. Дьюи. -М.: Работник просвещения, 1915. -202 с.
Дьюи, Дж. Школа будущего/Дж. Дьюи. -М.: Госиздат, 1922. -179 с.
Ильина, А. «Экологическая тревога»: она существует/А. Ильина//Учитель. -1997. -№ 2. -С. 53-59.
Лоренц, К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества/К. Лоренц//Знание -сила. -1991. -№ 1. -С. 1-11.
Моисеев, Н. Н. Восхождение к Разуму/Н. Н. Моисеев. -М.: Издат, 1993. -173 с.
Моисеев, Н. Н. Человек и ноосфера/Н. Н. Моисеев. -М.: Молодая гвардия, 1990. -351 с.
Ноосферно-экологичекий ракурс//Философские проблемы образования. -М.: РАГС, 1996. -С. 123-149.
Организация экологического образования в школе/под ред. И. Д. Зверева, И. Т. Суравегиной. -Пермь: [Б. и.], 1990. -149 с.
Руссо, Ж.-Ж. Исповедь/Ж.-Ж. Руссо. -М.: Госполитиздат, 1935. -491 с.
Руссо, Ж.-Ж. Письма о морали/Ж.-Ж. Руссо//Педагогические сочинения. -М.: Педагогика, 1981. -Т. 2. -С. 128-132.
Руссо, Ж.-Ж. Проект воспитания г-на де Сен-Мари/Ж.-Ж. Руссо//Педагогические сочинения. -М.: Педагогика, 1981. -Т. 2. -С. 5-20.
Руссо, Ж.-Ж. Эмиль/Ж.-Ж. Руссо//Педагогические сочинения. -М.: Педагогика, 1981. -Т. 1. -С. 19-592.
Урсул, Т. А. Экология, биосфера и ноосфера/Т. А. Урсул//Человек: образ и сущность: ежегодник РАН ИНИОН. -М.: изд-во РАН ИНИОН, 1999. -С. 7-39.
Хесле, В. Философия и экология/В. Хесле. -М.: изд-во «Ками», 1994. -192 с.
Штейнер, Р. Мистерии древности и христианство/Р. Штейнер. -М.: Теософия, 1912. -358 с.
Штейнер, Р. Очерк тайноведения/Р. Штейнер. -М.: Теософия, 1916. -385 с.
Штейнер, Р. Теософия/Р. Штейнер. -М.: Теософия, 1915. -488 с.

Еще

Статья научная