Физическая культура и спорт как средство формирования лидерских качеств у студентов

Компетенции, необходимые для овладения специальностями государственного и муниципального управления, включают в себя свод навыков и умений, определяющих личностные качества управленца. Следующие компетенции имеют наибольшее значение:

• -    способность самостоятельно оценивать качество управленческих решений;

• -    умение учитывать интересы заинтересованных сторон при разрешении конфликтных ситуаций в работе органов государственной власти;

• -    способность оценивать альтернативы, предлагать вариант собственного решения;

• -    готовность нести ответственность за выполнение решений, принятых командой, коллективом;

• -    формирование мотивации сотрудников к достижению максимально возможного высокого результата.

Таким образом, проблема воспитания лидерских качеств личности в процессе учебной практики студентов является острой актуальной проблемой [1].

Лидерство — это процесс социального влияния, при котором один человек может мобилизовать других для достижения общих целей. Это не просто управление людьми, но и способность вдохновлять и мотивировать их, создавать видение будущего и стремиться к его реализации. Лидеры обладают уникальными качествами, которые позволяют им быть эффективными в различных ситуациях, и их роль в истории и современном мире неоценима.

Одним их эффективных способов формирования лидерских качеств у студентов является спортивная деятельность как в рамках ВУЗа, так и за его пределами [2].

В процессе изучения данной темы я встретила статью, в которой раннее уже проводилось исследование зависимости между занятиями спортом и формированием лидерских качеств. Было выявлено, что те люди, которые не занимались спортом, в меньшей степени обладали лидерскими качествами или не владели ими совсем, а вот те, которые были спортсменами, имели высокие лидерские навыки, что показывает нам взаимосвязь между спортом и лидерством - результат исследования, проводимый в Кубанском государственном техническом университете. Это дает нам право говорить о том, что зависимость действительно есть, и данная проблема является актуальной и насущной на сегодняшний день.

Был проведен опрос среди студентов 2 курса факультета «Государственное и муниципальное управление» ВИУ РАНХИГС. В опросе приняло участие 117 человек. Результаты: 89% опрошенных считают, что занятия спортом способствуют развитию лидерских качеств. Среди них 32% полагают, что физические упражнения способствуют развитию дисциплины и самоконтроля; 20% - целеустремлённости; 19% - коммуникативных навыков; 17% - уверенности в себе; 12% - формируют умение преодолевать трудности.

На основе полученных данных можно сделать вывод, что большинство студентов видят положительную тенденцию влияния занятий спортом и физической культурой на формирование лидерских качеств.

Спорт предоставляет студентам возможность проявить себя как лидеров, принимая ответственные решения, демонстрируя настойчивость и выносливость. Эти качества переносятся и в академическую среду, и в будущую профессиональную деятельность [2].

Остановимся подробнее на основных лидерских качествах, которые формируются у студентов во время спортивной деятельности:

/ Развитие дисциплины и самоконтроля

Спортивная деятельность требует от студентов соблюдения строгого режима тренировок, питания и отдыха. Это способствует формированию дисциплинированного подхода к жизни, который может быть применен в других областях. Также физическая культура учит учащегося контролировать свои эмоции и поведение, особенно в условиях стресса и конкуренции [3].

/ Целеустремленность

Спорт требует от студента проявления воли и настойчивости, что способствует развитию целеустремленности как лидерского качества. Студенты должны ставить конкретные, измеримые и реалистичные целей. Спортивная деятельность учит стратегическому планированию и разработке последовательных шагов для достижения целей. Психологи подчеркивают взаимосвязь мотивов и целеустремленности в реализации действий. Также спорт предоставляет четкие критерии для оценки достижений, что может служить мощной мотивацией для развития целеустремленности [4].

/ Коммуникативные кавыки

Занятия физической культурой требуют от учащихся постоянного общения с другими игроками, преподавателями. Это помогает развить навыки активного слушания, умения четко выражать свои мысли и чувства, а также способность убеждать и мотивировать других.

Спорт учит сотрудничеству и взаимодействию с другими людьми, что является важным навыком для успешной работы в команде. Студенты учатся делиться ресурсами, общаться и работать вместе для достижения общей цели [3].

/ Уверенность в себе

Спортивная деятельность помогает справляться с поражениями и видеть в них возможности для роста, что способствует развитию уверенности. Командные виды спорта предоставляют социальную поддержку, которая может укрепить самооценку. В целом, происходит улучшение физической формы учащихся, что положительно сказывается на восприятии себя.

Спортсмены часто используют техники психологической подготовки, такие как визуализация и самовнушение, для укрепления уверенности в себе – это также отлично помогает студентам.

/ Решение проблем

Занятия спортом требуют от студентов быстрого принятия решений и разработки стратегий, что способствует развитию аналитических и стратегических навыков, которые так важны для лидера. Студенты часто сталкиваются с непредвиденными обстоятельствами во время соревнований, что требует от них адаптации и нахождения творческих решений проблем.

Спортивная деятельность учит эффективному управлению временем, что является важным элементом решения проблем.

Физическая культура и спорт способствуют не только укреплению здоровья и физическому развитию, но и являются многофункциональным инструментом, который может быть использован в образовательной среде для развития ряда ключевых лидерских качеств.

Развитие лидерских качеств на уроках физической культуры в вузе может быть достигнуто через ряд методов и подходов:

• 1.    Интерактивные методы обучения: Создание условий для активного участия студентов на парах, что способствует развитию их лидерских способностей.

• 2.    Проектная деятельность: Вовлечение студентов в планирование и проведение спортивных мероприятий, что позволяет им проявить инициативу и лидерские качества.

• 3.    Спортивно-массовые соревнования: Организация и планирование соревнований, где студенты могут проявить свои организаторские способности.

• 4.    Роль преподавателя: Преподаватель должен стимулировать лидерские качества у студентов, создавая подходящую образовательную среду и поддерживая инициативы студентов.

Также был проведен еще один опрос среди студентов 1 курса факультета «Государственное и муниципальное управление» ВИУ РАНХИГС, чтобы узнать какие именно университетские виды спорта учащиеся выделяют в качестве тех, которые развивают лидерские навыки. В опросе приняло участие 102 человека. Результаты: 29% опрошеных считают, что именно футбол способствует развитию лидерства; 25% - баскетбол; 24% - волейбол; 11% - шахматы; 6% - легкая атлетика; 5% - гимнастика.

Можно сделать вывод, что студенты действительно замечают влияние спорта (видов спорта) на развитие и усовершенствование лидерских качеств.

В университетах предлагается множество видов спорта, которые могут способствовать развитию лидерских качеств у студентов [5]. Подробно рассмотрим некоторые из них:

Командные виды спорта, такие как футбол, баскетбол и волейбол, учат студентов работать вместе ради достижения общей цели. Они развивают навыки коммуникации, стратегического планирования и быстрого принятия решений. Командные игры также учат студентов брать на себя ответственность за результаты и помогают формировать уверенность в своих действиях.

Индивидуальные виды спорта, включая легкую атлетику и гимнастику, способствуют развитию самодисциплины. Студенты учатся устанавливать личные цели и достигать их, что является важным аспектом лидерства. Такие виды спорта также помогают улучшить способность к самоанализу и самокритике, что необходимо для личностного роста и развития лидерских качеств [5].

Интеллектуальные виды спорта, такие как шахматы, требуют глубокого аналитического мышления и способности предвидеть последствия своих действий. Эти качества переносятся в повседневную жизнь, помогая студентам стать более эффективными лидерами.

Спортивные секции и клубы в вузах предоставляют студентам возможность заниматься различными видами спорта, что способствует их физическому и психологическому развитию. Участие в спортивных мероприятиях и соревнованиях учит студентов управлению временем, организации и лидерству [5].

В целом, спорт в вузе является достаточно мощным инструментом для развития лидерских качеств у студентов, поскольку он предоставляет им возможность испытать себя в различных ролях и ситуациях, требующих лидерства и командной работы.

Все это непосредственно переносится в другие сферы жизни, подготавливая молодых людей к будущим лидерским ролям в обществе.

Таким образом, можно утверждать, что физическая культура и спорт играют ключевую роль в подготовке студентов к лидерству, обеспечивая им необходимые знания, навыки и опыт для успешного управления и влияния в различных жизненных контекстах.