Формирование эколого-валеологической среды в профессиональной подготовке школьников самарского медико-технического лицея
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме формирования образовательной среды в рамках модернизации образовании. При реализации гуманистической стратегии стандартов нового поколения школьная среда приобретает особое значение как центр координации деятельности всех субъектов данной образовательной среды. В связи с заинтересованностью государства в здоровье народонаселения и обеспокоенности экологической обстановкой необходимо введение эколого-валеологического компонента, формирующего стремление личности к здоровому образу жизни и бережному отношению к окружающей среде. При этом возникает необходимость тьюторского сопровождения индивидуального маршрута учащихся.
Образовательная среда, эколого-валеологический компонент, тьюторское сопровождение, индивидуальный маршрут
Короткий адрес: https://sciup.org/148100952
IDR: 148100952
Список литературы Формирование эколого-валеологической среды в профессиональной подготовке школьников самарского медико-технического лицея
- Бим-Бад Б.М., Петровский А.В. Образование в контексте социализации//Педагогика. -1996. -№1. -С.3 -8.
- Ясвин В.А. Образовательная среда. От моделирования к проектированию. 2-е изд. -М.: 2001.
- Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 года №593 «Квалификационные характеристики должностей работников образования».
- Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 10.01.2003 № 11-ФЗ
- Улановская И.М. Диагностика образовательной среды школы//Начальная школа: Плюс. Минус. -2001. -№ 3. -С 27 -34
- Начальная школа: Плюс. Минус. -2002. -№1. -С.10 -13.
- Тюмасева З.И. Эколого-валеологический аттрактор как фактор безопасности образовательной деятельности и здоровья субъектов образования//Педагогика и акмеология жизнедеятельности человека: Сб. науч. тр./Под ред. Б.Ф.Кваши. -СПб. 2001. -С. 157 -175.
