Формирование коммуникативно-деятельностного компонента у подростков группы риска в системе педагогического сопровождения в общественном объединении
Автор: Сухоленцева Елена Николаевна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 7 (150), 2020 года.
Бесплатный доступ
Раскрываются понятия «подростки группы риска», «педагогическое сопровождение», «коммуникативно-деятельностный компонент личности». Обосновываются с авторской позиции понятия «подростки группы риска», «педагогическое сопровождение», «маршрут личностного развития». Экспериментально определяются основные составляющие системы педагогического сопровождения подростков группы риска.
Общественные объединения, педагогическое сопровождение, подростки группы риска, коммуникативно-деятельностный компонент личности
Короткий адрес: https://sciup.org/148311323
IDR: 148311323
Список литературы Формирование коммуникативно-деятельностного компонента у подростков группы риска в системе педагогического сопровождения в общественном объединении
- Александрова Е.А., Крылова Н.Б. Очерки понимающей педагогики: моногр. М., 2003.
- кие науки -
- Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно-ориентированного образования // Педагогика. 1997. № 4. С. 11-17.
- Газман О.С. Педагогическая поддержка детей в образовании как инновационная проблема // Новые ценности образования: десять концепций и эссе. М., 1995. № 3. С. 58-65.
- Даль В.И. Толковый словарь русского языка. Современное написание. М., 2014.
- Михайлова Н.Н., Юсфин С.М. Свободоспо-собность как результат развития субъектности ребенка в процессе педагогической поддержки // Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. Сер.: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. 2014. Т. 20. № 2. С. 143-147.
- Мудрик А.В. Индивидуальная помощь в социальном воспитании // Новые ценности образования: забота - поддержка - консультирование. М., 1996.
- Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., 2018.
- Сухоленцева Е.Н. Формирование ответственности в системе педагогического сопровождения подростков группы риска в общественном объединении [Электронный ресурс] // Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований: сб. тр. Междунар. науч.-практ. конф. «XV Левитовские чтения» (г. Москва, 15-16 апр. 2020 г.): в 3 т. Т. 3. М., 2020. С. 731-736.
- Сухоленцева Е.Н. Свобода в системе педагогического сопровождения в общественном объединении // Изв. Воронеж. гос. пед. ун-та. 2019. № 4(285). С. 101-105.
- Сухоленцева Е.Н. Формирование социально-субъектной позиции личности в системе педагогического сопровождения общественного объединения // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. 2019. № 9. С. 123-127.
- Фельдштейн Д.И. Социализация и индивидуализация - содержание процесса социального взросления // Психология развития человека как личности: в 2 т. М., 1997. Т. 1. С. 222-239.
