Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством использования интерактивных методов обучения на уроках физической культуры
Автор: Кузнецова Анастасия Герантьевна, Половодов Игорь Валентинович
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Теория и практика физического воспитания
Статья в выпуске: 10 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
Интерактивные технологии обучения в последние годы обрели значительное влияние на образовательный процесс. В связи с развитием в области образования и его модернизации, а также и универсальных учебных действии (УУД), современному обществу необходимы представления об интерактивном обучении. Поэтому мы провели исследование по выявлению уровня сфомированности коммуникативных УУД, применяя интерактивные методы обучения. В процессе работы были использованы следующие методы исследования: теоретический (анализ методической литературы, изучение авторского опыта); диагностический (диаграммы).
Интерактивные технологии, интерактивный метод, интерактивное обучение, универсальные учебные действия, коммуникативные ууд
Короткий адрес: https://sciup.org/142221587
IDR: 142221587
Список литературы Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством использования интерактивных методов обучения на уроках физической культуры
- Андреенко Т.А., Бахнова Т.В., Попов А.П., Хомутова Е.В. Применение интерактивных методов обучения на занятиях по физической культуре в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-5. С. 18-25.
- Доронина И.Н. Мониторинг уровня сформированности УУД у детей с ЗПР // Вестник практической психологии образования, 2015. С. 58-64.
- Лукьянцева М.М., Сида Я.Н. Педагогическая диагностика уровня развития коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе // Теоретические и прикладные аспекты современной науки, 2014. С. 106-109.
- Мишанова О.Г. Комплексная субъектно-ориентированная - диагностика коммуникативных действий младших школьников: методические рекомендации для учителей начальных классов. Челябинск: Изд-во "ЧГПУ", 2012. 31 с.
- Троценко Э.Р. Формирование коммуникативных учебных действий школьников в системе начального образования: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Троценко Эльмира Рустамовна; [Место защиты: Чечен.гос. ун-т]. Грозный, 2018. 27 с.
- Ямшинина С.Н. Моделирование индивидуальных образовательных маршрутов для младших школьников, испытывающих трудности в обучении: дис.. канд.пед. наук: 13.00.01 / Ямшинина Светлана Николаевна; [Место защиты: Акад. повышения квалификации и проф. переподгот. работников образования].Москва, 2009. 210 с.
