Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством использования интерактивных методов обучения на уроках физической культуры
Автор: Кузнецова Анастасия Герантьевна, Половодов Игорь Валентинович
Журнал: Наука-2020 @nauka-2020
Рубрика: Теория и практика физического воспитания
Статья в выпуске: 10 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
Интерактивные технологии обучения в последние годы обрели значительное влияние на образовательный процесс. В связи с развитием в области образования и его модернизации, а также и универсальных учебных действии (УУД), современному обществу необходимы представления об интерактивном обучении. Поэтому мы провели исследование по выявлению уровня сфомированности коммуникативных УУД, применяя интерактивные методы обучения. В процессе работы были использованы следующие методы исследования: теоретический (анализ методической литературы, изучение авторского опыта); диагностический (диаграммы).
Интерактивные технологии, интерактивный метод, интерактивное обучение, универсальные учебные действия, коммуникативные ууд
Короткий адрес: https://sciup.org/142221587
IDR: 142221587 | УДК: 373
Formation of communicative universal educational actions at younger pupils by means of use of interactive methods of training at lessons of physical culture
Interactive teaching technologies in recent years have gained significant influence on the educational process. In connection with the development in the field of education and its modernization, as well as universal educational action (UE), modern society needs ideas about interactive learning. Therefore, we conducted a study to identify the level of sophistication of communicative ECMs using interactive teaching methods. In the process of work, the following research methods were used: theoretical (analysis of methodological literature, the study of copyright experience); diagnostic (diagrams).
Список литературы Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников посредством использования интерактивных методов обучения на уроках физической культуры
- Андреенко Т.А., Бахнова Т.В., Попов А.П., Хомутова Е.В. Применение интерактивных методов обучения на занятиях по физической культуре в вузе // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-5. С. 18-25.
- Доронина И.Н. Мониторинг уровня сформированности УУД у детей с ЗПР // Вестник практической психологии образования, 2015. С. 58-64.
- Лукьянцева М.М., Сида Я.Н. Педагогическая диагностика уровня развития коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе // Теоретические и прикладные аспекты современной науки, 2014. С. 106-109.
- Мишанова О.Г. Комплексная субъектно-ориентированная - диагностика коммуникативных действий младших школьников: методические рекомендации для учителей начальных классов. Челябинск: Изд-во "ЧГПУ", 2012. 31 с.
- Троценко Э.Р. Формирование коммуникативных учебных действий школьников в системе начального образования: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Троценко Эльмира Рустамовна; [Место защиты: Чечен.гос. ун-т]. Грозный, 2018. 27 с.
- Ямшинина С.Н. Моделирование индивидуальных образовательных маршрутов для младших школьников, испытывающих трудности в обучении: дис.. канд.пед. наук: 13.00.01 / Ямшинина Светлана Николаевна; [Место защиты: Акад. повышения квалификации и проф. переподгот. работников образования].Москва, 2009. 210 с.
