Формирование лингвистической компетенции у студентов как педагогическая проблема
Автор: Мукашева А.А., Олейникова Т.Н.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 2 (6), 2014 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрена необходимость владения иноязычной компетенцией специалистом. Формирование лингвистической компетенции у будущего специалиста обеспечивается компетентностным подходом, предусмотренным Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации третьего поколения. В работе рассмотрена дефиниция терминов «компетентность», «компетенция», «иноязычная компетентность», «лингвистическая компетенция». Рассмотрена структура лингвистической компетенции.
Компетентность, компетенция, лингвистическая компетенция, социокультурный опыт, лингвистический опыт
Короткий адрес: https://sciup.org/14213525
IDR: 14213525
Список литературы Формирование лингвистической компетенции у студентов как педагогическая проблема
- Рапацевич, Е.С. Педагогика: Большая современная энциклопедия /Е.С. Рапацевич. -Минск: Современное слово, 2005. -720 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетенции -новая парадигма результата образования /И.А. Зимняя//Высшее образование сегодня. -2003. -№ 5. -С. 34-42.
- Татур, Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста /Ю.Г. Татур//Высшее образование сегодня. -2004. -№ 3. -С. 20-26.
- Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной парадигме /В.А. Болотов, В.В. Сериков//Педагогика. -2003.
- Канаев, Б.И. Педагогический анализ результата образовательного процесса: практикоориентированная монография /Б.И. Канаев. -М.; Тольятти: ИНОРАО, 2003.
- Виленский, М.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе : учеб. пособие/М.Я. Виленский, П.И. Образцов, А.И. Умон; под ред. B. А. Сластенина. -М.: Педагогическое сообщество России, 2004. -191 с.
- Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе : учеб. пособие для вузов/Д.В. Чернилевский. -М.: Юнити-Дана, 2002. -437 с.
- Хуторской, А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования /А.В. Хуторской//Народное образование. -2003. -№ 2. -C. 58-64.
- Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения /И.Я. Лернер. -М.: Педагогика, 1981. -186 с.
- Митяева, А.М. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели /А.М. Митяева//Педагогика. -2008. -№ 3. -С. 57-64.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, обучение, оценка (русская версия). -М.: МГЛУ, 2005. -247 с.
