Формирование метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике: проблемы и пути решения
Автор: Тумашева Ольга Викторовна, Ширшикова Мария Евгеньевна, Молдыбаева Анна Игоревна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Педагогические науки. Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 1 (39), 2017 года.
Бесплатный доступ
Миграционные процессы, происходящие в современном обществе, оказывают значительное влияние на проектирование и реализацию учебного процесса в образовательной школе. В статье выделены проблемы, возникающие в процессе формирования метапредметных умений обучающихся, не являющихся носителями русского языка, средствами предметной области «Математика» в общеобразовательной школе. Обоснованы конкретные пути решения выделенных проблем. Представлено содержание стратегической программы формирования метапредметных умений обучающихся-инофонов. Предложены конкретные методические рекомендации по формированию метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике.
Метапредметные умения, формирование, обучение математике, обучающиеся-инофоны, обучение детей-мигрантов, готовность учителя, стратегическая программа
Короткий адрес: https://sciup.org/144154457
IDR: 144154457
Список литературы Формирование метапредметных умений обучающихся-инофонов в процессе обучения математике: проблемы и пути решения
- Константинова А.С. Формирование универсальных учебных действий учащихся 5 классов на уроках математики в заданных педагогических условиях//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2014. № 4. С. 243-246.
- Методика обучения русскому языку детей-инофонов: сб. метод. материалов/сост. О.А. Хасанов. Красноярск: КК ИПКРО, 2013. 125 с.
- Тумашева О.В., Рукосуева Е.Г. Какие задачи решать на уроках математики в аспекте требований ФГОС?//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 1 (35). С. 31-34.
- Тумашева О.В. Конструктор метапредметных заданий по математике//Математика в школе. 2016. № 7. С. 23-27.
- Тумашева О.В., Берсенева О.В. Обучение математике с позиции системно-деятельностного подхода: монография//Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. Красноярск, 2016. 280 с.
- Тумашева О.В., Берсенева О.В. Проектные задачи на уроках математики//Математика в школе. 2015. № 10. С. 27-30.
- Тумашева О.В., Абрамова Е.В. Учебная деловая игра в процессе обучения математике//Вестник ОГУ. 2016. № 2 (190). С. 62-66.
- Тумашева О.В. Формирование метапредметных умений: проблемы и пути решения//Математика в школе. 2016. № 4. С. 35-38.
- Шкерина Л.В., Григорьева Ф.А., Ракуньо Ф. Формирование метапредметных умений учащихся в процессе обучения математике//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2015. № 1(31). С. 74-78.
- Шкерина Л.В., Константинова А.С., Курсиш И.Ф. Формирование метапредметных умений школьников в условиях проектного обучения математике//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2016. № 1(35). С. 39-42.
