Формирование письменной коммуникативной компетенции в формате дистанционного обучения английскому языку

Рассмотрены понятия «письмо», «письменная речь», «письменная коммуникативная компетенция», приводятся их рабочие определения. Письменная коммуникативная компетенция определяется как готовность использовать иноязычное письмо для решения различных задач, как способность к успешному выполнению иноязычной письменно речевой деятельности. Обозначены запросы, цели и задачи освоения обучающимися разных категорий письменной речи. По результатам анализа научной литературы и практики реализации дистанционного обучения представлены возможности данного формата для формирования и развития письменной коммуникативной компетенции, обоснован выбор кейсов как оптимального вида представления содержания курсов, варианты его распределения по учебным модулям, требования к обучающимся и преподавателю. Выявлены преимущества и недостатки предлагаемой инновации. Делается вывод о перспективах массового использования дистанционного обучения английскому языку, нацеленного на формирование и развитие письменной коммуникативной компетенции, у широкого круга обучающихся.