Функции педагогической публицистики в период модернизации российской системы образования

Автор: Хамукова Бэлла Хасамбиевна

Журнал: Научный вестник Южного института менеджмента @vestnik-uim

Статья в выпуске: 3 (3), 2013 года.

Бесплатный доступ

Описываются функции педагогической публицистики, которая в течение многих лет вносит существенный вклад в процесс реформирования отечественного образования. Отмечается, что в начале XXI века педагогическая публицистика выполняет новые функции, обусловленные значительными изменениями как в самом обществе, так в сфере образования. Делается вывод о том, что российская пресса, поднимающая актуальные проблемы теории и практики педагогики, является влиятельным социальным институтом, оказывающим воздействие на педагогическое и общественное сознание.

Воспитание, инновации, личность, модернизация, образование, общество, педагогический, публицистика, функции

Короткий адрес: https://sciup.org/14338672

IDR: 14338672

Список литературы Функции педагогической публицистики в период модернизации российской системы образования

Михалина О.А. Модернизация российского образования в контексте глобализации и европейской интеграции: проблемы и перспективы. http://conf.stavsu.ru/conf. asp
Бондаренко Н.И. Традиции отечественной педагогической журналистики и их роль в развитии российского образования. Дис. канд. пед. наук. М., 2010. 197 с.
Денисович Т.Е. Педагогическая журналистика. М.: ФОРУМ, 2009. 144 с.
Даурова М.Ш. Инновационные тенденции развития системы образования России в постиндустриальный период//Вестник Адыгейского университета. Серия «Педагогика и психология». Майкоп, 2011. Вып. 3 (84). -С. 28-34.
Гершунский Б.С. Концепции самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования//Педагогика. 2003. -№ 10. -С. 3-7.
Сутырина Т.А. Педагогическая публицистика: ее сущность и явление в отечественном образовании//Педагогическое образование в России. 2010. № 3. -С. 165-173.
Durkheim Emile. Education and sociology. New York: Free Press. 1956.

Статья научная