Герменевтический подход к развитию социальной активности личности
Автор: Бельтюкова Оксана Витальевна, Ашрафуллина Гульназ Шамилевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 3, 2020 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальной проблеме развития социальной активности личности будущих медицинских работников в образовательном учреждении с позиции герменевтического подхода. Воспитание и обучение специалистов в процессе профессиональной подготовки с позиции герменевтического подхода способствует лучшему пониманию самого себя и окружающих людей, осмыслению происходящих событий с выявлением существенных связей, закономерностей процессов и явлений. С помощью герменевтического подхода происходит интериоризация ценностей студентов через непосредственное переживание ситуации, проживание опыта, в результате чего происходит целостное понимание ситуации и наделение ее смыслом. Данный подход формирует новые типы осмысления, понимания, через обращение к психическому опыту студентов, сознательное и ответственное отношение к профессиональной деятельности. Именно такие специалисты - социально активные, инициативные, ответственные, способные к самостоятельному принятию решений и внедрению инновационных проектов - необходимы современному обществу.
Социальная активность, герменевтический подход, личность, профессиональное образование, развитие, понимание
Короткий адрес: https://sciup.org/149133486
IDR: 149133486 | УДК: 304:159.923 | DOI: 10.24158/spp.2020.3.21
Hermeneutical approach to the development of social activity of the individual
The paper is focused on the actual issue of the development of social activity of future medical workers in an educational institution from the position of hermeneutical approach. Education and training of specialists in process of professional training position hermeneutical approach contributes to a better understanding of themselves and others, understanding of events, identifying significant connections, patterns, processes and phenomena. Using the hermeneutical approach, students' values are internalized by means of direct experience of the situation, living experience, which result in a holistic understanding of the situation and giving it meaning. This approach forms new types of comprehension through an appeal to the mental experience of students, a conscious and responsible attitude to professional activity. The specialists who are socially active, responsible, capable of independent decision-making and implementation of innovative projects are needed in modern society.
Список литературы Герменевтический подход к развитию социальной активности личности
- Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие для студентов вузов. М., Воронеж, 2003. 480 с
- Шкуренко Д.А. Общая и медицинская психология: учеб. пособие. Ростов-н/Д., 2002. 352 с
- Стратегия воспитания в образовательной системе России. 2-е изд., доп. и перераб. / под общ. ред. А.И. Зимней. М., 2005. 480 с
- Стратегия воспитания в образовательной системе России. 2-е изд., доп. и перераб. / под общ. ред. А.И. Зимней. М., 2005. 480 с
- Гершунский Б.С. Философия образования для ХХI века: учеб. пособие для самообразования. 2-е изд., перераб. и доп. М., 2002. 512 с
- Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. М., 1991. 192 с.
- Соколов Б.Г. Герменевтика метафизики. СПб., 1998. 221 с.
- Слободиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. М., 1995. 383 с
- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений. М., 2001. 176 с
- Подласый И.П. Педагогика: учеб. пособие для высш. пед. учеб. заведений. М., 1996. 631 с
