Готовность к образовательному выбору в разных группах студентов вуза: к постановке проблемы
Автор: Белогай Ксения Николаевна, Варакина Таисия Евгеньевна, Морозова Ирина Станиславовна, Бугрова Наталья Анатольевна, Крецан Зоя Викторовна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 11, 2022 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется проблема готовности к образовательному выбору в отечественных и зарубежных публикациях. Зарубежные ученые, изучая готовность к выбору, берут за основу представления студентов о карьере, профессии, конкретной форме обучения. Отечественные исследователи, в свою очередь, пытаются конструировать личный опыт студентов и определять индивидуальные стратегии образовательного выбора. В эмпирическом исследовании социально-демографических факторов готовности к образовательному выбору приняли участие студенты всех курсов бакалавриата Кемеровского государственного университета. Объем выборки составил 251 человек, средний возраст участников - 19,5 лет. Направления подготовки студентов: науки об обществе, естественные науки, технические науки, педагогические науки. Для работы были отобраны следующие методики: тест «Смысложизненные ориентации» (СЖО) Д.А. Леонтьева, методика «Субъективное качество выбора» (СКВ) Д.А. Леонтьева с соавторами, методика «Профессиональная готовность» А.П. Чернявской и анкета для анализа демографических характеристик: пола, возраста, курса обучения и направления подготовки. Статистическая обработка при помощи дисперсионного анализа позволила обнаружить влияние пола, курса обучения и направления подготовки как на характеристики образовательного выбора, так и на общую осмысленность жизни студентов.
Готовность к образовательному выбору, психологическая готовность к деятельности, индивидуальная образовательная траектория, половые различия, социально-демографические факторы готовности к выбору
Короткий адрес: https://sciup.org/149141972
IDR: 149141972 | УДК: 159.922 | DOI: 10.24158/spp.2022.11.9
Readiness for educational choice in different groups of university students: toward a problem statement
The article analyzes the problem of readiness for educational choice in domestic and foreign publications. Foreign scholars, studying the readiness to choose, take as a basis the students' ideas about careers, professions, a particular form of education. Domestic scholars, in turn, are trying to construct the personal experience of students and determine individual strategies of educational choice. The empirical study of socio-demographic factors of readiness for educational choice involved students of all undergraduate courses of Kemerovo State University. The sample size is 251 people, and the average age of the participants is 19.5 years old. Areas of study for students: social sciences, natural sciences, technical sciences, pedagogical sciences. The following methods were selected for the work: the “Life-Purpose Orientations” test by D.A. Leontiev, the “Subjective Quality of Choice” method by D.A. Leontiev et al, the “Professional Readiness” method by A.P. Chernyavskaya and a questionnaire to analyze demographic characteristics: gender, age, course of study and direction of training. Statistical processing by means of analysis of variance revealed the influence of gender, course of study, and field of study on both the characteristics of educational choice and the overall meaningfulness of students’ lives.
Список литературы Готовность к образовательному выбору в разных группах студентов вуза: к постановке проблемы
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. СПб., 2001. 272 с.
- Батина Е.В., Сериков Г.Н. Признаки готовности обучающихся к выбору индивидуально-ориентированной траектории образовательной деятельности // Вестник ЮУрГУ. Серия: Образование. Педагогические науки, 2021. Т. 13. № 4. С. 40-50. https://doi.org/10.14529/ped210404.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологическая готовность. М., 1986. С. 49-52.
- Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М., 2010. 304 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2004. 347с.
- Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). 2-е изд. М.: Смысл, 2006. 18 с.
- Леонтьев Д.А., Овчинникова Е.Ю., Рассказова Е.И., Фам А.Х. Психология выбора. М., 2015. 464 с.
- Нерсесян Л.С., Пушкин В.Н. Психологическая структура готовности оператора к экстренному действию // Вопросы психологии. 1969. № 5. С. 60-69.
- Пряжников Н.С., Молчанов С.В., Кирсанов К.А. Морально-ценностные основания процесса профессионального самоопределения в подростковом возрасте [Электронный ресурс] // Психологические исследования (psystudy.ru). 2018. Т. 11, № 61. https://doi.org/10.54359/ps.v11 i62.252.
- Реан А.А., Шагалов И.Л., Коновалов И.А. Связь ретроспективных оценок школьного климата c готовностью молодых людей к агрессии // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 6. C. 126-143. https://doi.org/10.17759/pse.2020250611.
- Санжаева Р.Д. Готовность и ее психологические механизмы // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2016. № 2. С. 3-12.
- Сизикова Н.В., Иванов М.С. Проблемы изучения готовности к спортивной деятельности в психологии // Вестник Кемеровского государственного университета. 2007. № 1 (29). С. 25-28.
- Сорокин Н.Ю., Луковенко Т.Г. Готовность профессорско-преподавательского состава к обучению инвалидов в вузе // Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. № 2. C. 68-76. https://doi.org/10.17759/pse.2018230208.
- Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации. М., 2003. 96 с.
- Allport G.W. Personality and social encounter: Selected essays. Boston, New York, 1997. P. 386.
- Boitzova A.V., Simonova N. N. "Psychological readiness". Definition and approaches // Proceedings of the II International Scientific-Practical Conference «Psychology of Extreme Professions» (ISPCPEP 2019), 2019. https://doi.org/10.2991/ispcpep-19.2019.5.
- Hirschi A. Career-choice readiness in adolescence: Developmental trajectories and individual differences // Journal of Vocational Behavior. 2011. № 79 (2). P. 340-348. https://doi.org/10.1016/jjvb.2011.05.00.
- Hirschi A. The Relation of Secondary Students' Career-Choice Readiness to a Six-Phase Model of Career Decision Making. Journal of Career Development. 2007. № 34(2). P. 164-191. https://doi.org/10.1177/0894845307307473.
- Li Y., Ma L., Guan W. A Study on the correlation between college students' online learning behavior and personality traits. Chi. J. ICT Educ. 2016. № 21 (17). P. 18-21.
- Maslou A. Self-actualizing and Beyond // Challenges of Humanistic Psychology. New York, 1967. 300 p.
- ZhangY., Chen T., Wang Ch. Factors Influencing Students' Willingness to Choose Blended Learning in Higher Education // Blended Learning. Education in a Smart Learning Environmen. 13th International Conference. Proceedings / Editors: Simon K. S Cheung, Richard Li, Kongkiti Phusavat, Naraphorn Paoprasert, Lam-For Kwok. Bangkok, 2020. Р. 289-302.
