Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного образования в дошкольных учреждениях
Автор: Сырвачева Лариса Анатольевна, Цуканова Светлана Викторовна
Журнал: The Newman in Foreign Policy @ninfp
Статья в выпуске: 37 (81), 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье представлены результаты изучения психологической и интеллектуальной готовности педагогических сотрудников детских садов к реализации инклюзивного образования
Инклюзивное образование, педагоги, дошкольные образовательные учреждения, готовность
Короткий адрес: https://sciup.org/14112640
IDR: 14112640
Список литературы Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного образования в дошкольных учреждениях
- Алехина, С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании/С.В. Алехина, М.Н. Алексеева, Е.Л. Агафонова//Психологическая наука и образование, 2011, -№ 1. С -83-92
- Алехина, С.В. Развитие инклюзивного образования в свете нового Закона «Об образовании в Р.Ф»/С.В. Алехина//Бюллетень Учебно-методического объединения вузов Р.Ф по психолого-педагогическому образованию, 2013, -№ 1. С -4-7.
- Алехина С.В «Инклюзивное образование в России //Материалы проекта «Образование, благополучие и развивающаяся экономика России, Бразилии и Южной Африки». Режим доступа:http://psyjournals.ru/edu_economy_wellbeing/issu e/36287.shtml (дата обращения: 22.02.2017)
- Беляева, О.Л., Брюховских, Л.А. Инклюзивное образование: новые возможности и опыт: коллективная монография/О.Л. Беляева, Л.А. Брюховских, О.А. Дмитриева, О.А. Козырева, Л.А. Сырвачева -Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. -Красноярск, -2014. -160 с.
- Волосовец, Т.В. Образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы и пути их решения /Т.В. Волосовец//Российский исследовательский центр по правам человека РОО «Право ребенка». -2015.-Режим доступа: http://right-child.ru/228-oprf.html (дата обращения: 24.05.2017)
- Дружинин, В.Н. Психология: учебник для гуманитарных вузов/В.Н. Дружинин -СПб, «Питер». -2009. -302 с.
- Козырева О.А. Изменения в структуре профессиональной компетентности педагога в условиях перехода к инклюзивному образованию//Сибирский Вестник специального образования. 2017. №1.-С. 31-34.
- Козырева О.А. Сетевой модуль «Инклюзивное образование» для магистерских программ педагогического профиля//Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология.-Сборник научных трудов: -Ялта: РИО ГПА. 2017.-Вып.55.-Ч. 5.-376с.
- Козырева О.А., Стоянова Е.И. Дефиниции «готовность», «инклюзивная готовность» будущего педагога к работе в условиях инклюзивного образования как предмет исследования//Инновационные проекты и программы в образовании. №5. -2016.-С. 39-45
- Кузьмина, О.С. Подготовка педагогов к работе в условиях инклюзивного образования: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук/О.С. Кузьмина. -Омск. -2015. -319 с.
- Материалы для анализа и планирования работы образовательных организаций на 2016-2017 учебный год. Информационностатистический сборник/Главное управление образования Администрации г. Красноярска. -2016, -14 с.
- Сырвачева, Л.А. Психологические аспекты адаптации детей с ОВЗ в процессе инклюзии/Л.А. Сырвачева//Школьный логопед. -2014. -№ 4. С. 58-72
Статья научная
