Хоровой класс как творческая лаборатория в процессе подготовки педагога-музыканта
Автор: Ушакова Ольга Борисовна
Журнал: Теория и практика общественного развития @teoria-practica
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 10, 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена вопросам организации учебного процесса на занятиях в хоровом классе с точки зрения организованной педагогической среды. Автором выявлены цели, задачи данного предмета, рассмотрены проблемы структуры планирования и содержательного компонента хоровых занятий.
Хоровой класс, педагог-музыкант, творческая лаборатория, вокально-хоровые навыки, профессиональные компетенции, практика работы с хором
Короткий адрес: https://sciup.org/14934838
IDR: 14934838
Статья научная
