Идея технологических рисков Г. Бехманна в контексте педагогических исследований
Автор: Арламов Александр Анисимович
Журнал: Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке @gisdv
Рубрика: Philosophia perennis
Статья в выпуске: 3 (33), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается понятие «технологический риск» в контексте философской трактовки деятельностного подхода, что позволяет различить ценностные и когнитивные аспекты этого понятия и придать ему методологический статус. В свою очередь, рефлексивно-методологическое осмысление образовательного опыта социализации позволяет продемонстрировать границы применимости нормативных моделей в этой области гуманитарных исследований и способствует усилению прогностической функции педагогической науки в предупреждении рисков обучения и воспитания.
Философия науки, методология педагогики, деятельностный подход, технологический риск, социализация
Короткий адрес: https://sciup.org/170175591
IDR: 170175591
Список литературы Идея технологических рисков Г. Бехманна в контексте педагогических исследований
- Абрамова И.Г. Теория педагогического риска: автореф. дисс.... докт. пед. наук. СПб., 1996.
- Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний. М., 2010.
- Бехманн Г., Горохов В.Г. Социально-философские и методологические проблемы обращения с технологическими рисками в современном обществе//Вопросы философии. 2012. № 7. C. 120-132.
- Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. СПб., 2004.
- Горохов В.Г. Двойственность современного общества -риск и информация (переход к обществу знаний)//Бехманн Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний. М., 2010. C. 6-72.
- Ерофеенко Т., Лебедько В. Философия риска и архетипы риска . -Режим доступа: http://www.lebedko.su/nedavnie-stati/30-avtorskij-razdel/nedavnie-stati/132-philosophi-of-riskue
- Ильенков Э.В. Идеальное//Философская энциклопедия. Т. 2. М., 1962. С. 226.
- Колесникова Т.И. Психологический мир личности и его безопасность. М., 2001.
- Конт-Спонвиль А., Ферри Л. Мудрость современности. Десять вопросов нашего времени. М.,2009.
- Лекторский В.А. Субъект. Познание. Деятельность. М., 1980.
- Макаренко А.С. Отрывки из письма А.М. Горькому 18 апреля 1928 года//Макаренко А.С. Педагогические сочинения. В 8 т. Т. 1. М., 1983.
- Мончинская Л.Л. Развитие толерантности и котолерантности педагогов на курсах повышения квалификации. Иркутск, 2007.
- Полонский В.М. Словарь по образованию и педагогике. М., 2004.
- Швырев В.С. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1978.
