Информационно-коммуникационные технологии обучения в профессиональной подготовке будущего учителя истории
Автор: Маланов Иннокентий Александрович, Мадаева Елена Николаевна
Рубрика: Актуальные вопросы проектирования и организации образовательного процесса
Статья в выпуске: 2, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье обосновывается необходимость формирования у будущих учителей истории инфокоммуникационные компетенций. Авторы предлагают модель освоения студентами технологии обучения школьников истории.
Информатизация, инфокоммуникационные технологии обучения, профессиональная подготовка будущих учителей истории, компьютерные обучающие программы
Короткий адрес: https://sciup.org/148316004
IDR: 148316004
Список литературы Информационно-коммуникационные технологии обучения в профессиональной подготовке будущего учителя истории
- Контелов А.В., Лиза Браун. Опыт и практика инновационных технологий для подготовки учителей // Концепт. - 2014. - № 6. - С. 146-150.
- Казакова А.Р. Реализация личностно-ориентированных педагогических и информационных технологий по подготовке будущих учителей в вузе // Вестник Томского госпедуниверситета. - 2010. - № 10. - С. 52-55.
Статья научная
