Инклюзивное обучение в профессиональном образовании: современная практика, право и нравственные ценности
Автор: Румянцева Елена Евгеньевна
Журнал: Вестник факультета управления СПбГЭУ @vfu-spgeu
Рубрика: Инклюзивное обучение в профессиональном образовании
Статья в выпуске: 3-2, 2018 года.
Бесплатный доступ
Лицам с ограниченными возможностями здоровья, если не осуществлять как государственный, так и общественный контроль исполнения принятых норм права, постоянно отказывают в реализации права на качественное образование. В связи с этим мониторингу реализации прав лиц с ОВЗ на профессиональное образование, о котором идет речь в докладе, должно уделяться более существенное внимание, чем это осуществляется. В настоящее время отсутствует комплексный подход к проведению количественной оценки практики реализации прав лиц с ОВЗ на качественное профессиональное образование, ощущается недостаток компетентных международных сравнений.
Инвалиды, здоровье, образование, качество, коррупция, нормы права, нравственность, правоприменительная практика, управление, государственный и общественный контроль
Короткий адрес: https://sciup.org/148319735
IDR: 148319735 | УДК: 37.078
Inclusive training in professional education: modern practice, legislation and moral values
If not to carry out both the execution state and public control of the accepted standards of the rule of law the right realization for the quality education of persons with special health needs (SHN) was systematically denied. In this regard more essential attention has to be paid to the realization monitoring of the persons with SHN rights on professional education about which there is a speech in this report. Now there is no integrated approach to carrying out the quantitative assessment of the realization practice of the persons with SHN rights on quality professional education, it is felt the lack of competent international comparisons.
Список литературы Инклюзивное обучение в профессиональном образовании: современная практика, право и нравственные ценности
- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. от 29.12.2017 г.)//Собрание законодательства РФ. 31.12.2012. №53. Ч. 1. Ст. 7598.
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.04.2017 г. №301 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»//Российская газета. 2017. 19 июля.
- Инвалидам облегчат поступление в вузы. Общественная палата обсудила итоги мониторинга доступности высшего образования инвалидам//Комсомольская правда. 2017. 28 февр. . Режим доступа: https://www.kp.ru/daily/26647/3668087/(дата обращения: 04.02.2018).
- Инклюзивное образование: проблемы совершенствования образовательной политики и системы: Матер. междунар. конференции. 19-20 июня 2008 года. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. 215 с.
- Образование в интересах людей и планеты: построение устойчивого будущего для всех. Всемирный доклад по мониторингу образования. Париж: Изд-во ЮНЕСКО, 2016. 568 с.
- Румянцева Е.Е. Применение информационных технологий как механизм противодействия коррупции в современном российском образовании/В кн.: Инновации в информационных технологиях, машиностроении и автотранспорте: Сб. матер. Междунар. науч.-практ. конференции. 29-30 ноября 2017 года/Редкол.: Д.М. Дубинкин (отв. ред.) . Кемерово, 2017. 566 с. С. 47-48 . Режим доступа: http://iitma.sibscience.ru/files/Sbornik-statej-iitma-1.pdf (дата обращения: 04.02.2018).
