Инновационные технологии оценки знаний в высшей школе

Бесплатный доступ

Социально-экономические и политические изменения в современном обществе требуют постоян- ного обновления образовательных стратегий и технологий в высшей школе. Поэтому необходи- мо разрабатывать и внедрять инновационные образовательные технологии, которые смогли бы обеспечивать формирование и развитие профессиональных знаний и умений студентов в процессе учения и обучения. По своей сущности инновационный процесс представляет собой совокупность дидактических средств и приемов, с помощью которых идея педагога превращается в введенную новизну, креативное решение. Инновационные образовательные технологии ориентируют лич- ность студента на познавательную активность, развивают его профессионально-личностные умения и творческие способности.

Еще

Познание, качество, эффективность, образование

Короткий адрес: https://sciup.org/140209184

IDR: 140209184

Список литературы Инновационные технологии оценки знаний в высшей школе

  • Балыков Н. П. Психология и педагогика. Тесты для контроля знаний студентов, 2007.
  • Василенко Ю., Подзолков М., Тиняков А., Бологов Е. Тестовая система оценки знаний и ее применение в высшей школе. URL: osti.ru/sekcia1.htm (дата обращения: 20.09.2010).
  • Гурова Е. Психология развития и возрастная психология. Тесты: учеб. Пособие для студентов вузов. М, 2005.
  • Капинова Е., Недкова. А. Повышение мотивации изучения русского языка на основе интерактивных методов обучения в профессионально-ориентированном вузе -доклад. Международная конференция «Русский язык и культура в зеркале перевода» Афины. МГУ (им. М. Ломоносова), 28 апреля -2 мая, 2010.
  • Капинова. Е. Деловите игри в обучението по професионално общуване. Колеж по туризъм. Бургас, 2000.
  • Коваленко Е. Инновационные технологии и их внедрение в вузе. URL: www universitys.ru/Kovalenko. pdf (дата обращения: 20.09.2010).
  • Крившенко Л. Применение инновационных технологий как средства активизации обучения студентов в вузе. М., 2005. URL: www.bahkrabot.com. (дата обращения: 23.08.2011).
  • Михова М. Дизайн на обучението, Теоретико-приложни аспекти, изд. АСТАРТА, В. Търново, 2003.
  • Мкртчян Л. А., Казданян С. Ш. Инновационые технологии обучения в системе вузовского образования: Сб. статей Межд. науч. конф. «Вызовы XXI века и аспекты человеческого развития» (20-21 октября 2010).Ереван, 2010. С. 27-31.
  • Недкова А. Модел на образователна технология в Колеж по туризъм. Доклад, Международна конференция «Образование, наука, икономика и технологии». Бургас: Университет «Проф. д-р. Асен Златаров», 2010.
Еще
Статья научная