Интегративный подход к формированию литературно-музыкальной компетенции будущих вокалистов и хормейстеров. Статья 2

Автор: Сигал Ирина Михайловна, Буранок Олег Михайлович

Журнал: Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки @izvestiya-ssc-human

Рубрика: Педагогика

Статья в выпуске: 1-2 т.17, 2015 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблемам профессионального образования; рассматриваются теоретические и практические аспекты формирования литературно-музыкальной компетенции у будущих певцов и хормейстеров, роль интегративного подхода в этом процессе.

Интеграция, компетентность, культурологическая компетенция, литературно-музыкальная компетенция, профессиональное образование

Короткий адрес: https://sciup.org/148102067

IDR: 148102067

Список литературы Интегративный подход к формированию литературно-музыкальной компетенции будущих вокалистов и хормейстеров. Статья 2

Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности/К.А.Абульханова-Славская. -М.: Наука, 1989. -335 с.
Абульханова-Славская, К.А. Личностный аспект проблемы общения/К.А.Абульханова-Славская//Проблемы общения в психологии. -М.: Наука, 1981. -С. 218 -241
Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования/А.Г.Асмолов. -М.: Изд-во МГУ, 1984. -104 с.
Брушлинский, А.В. Психология мышления и проблемное обучение/А.В.Брушлинский. -М.: Знание, 1983. -98 с.
Брушлинский, А.В. Проблемы психологии субъекта/А.В.Брушлинский. -М.: Изд-во Института психологии РАН, 1994. -109 с.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии/С.Л.Рубинштейн. -М.: Педагогика, 1973. -424 с.
Кайгородов, Б.В. Самопонимание: Миф или реальность/Б.В.Кайгородов. -М.: Изд-во Московск. психолого-соц. ин-та, 2000. -194 с.
Москаленко О.В. Рабочая тетрадь студента по изучению курса «Социальная психология»/О.В.Москаленко. -М.: Изд-во РАГС, 2005. -264 с.
Ажиев М.В. Педагогические условия адаптации личности к обучению в педагогическом вузе: автореф. дис..канд. пед. наук: 13.00.08/Ажиев Магомед Вахаевич. -Махачкала, 2009. -С. 9 -13.
Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования/Е.В.Бондаревская. -Ростов н/Д.: Изд-во Ростовск. пед. ун-та, 2000. -352 с.
Давыдов, В.В. Проблемы развивающего обучения/В.В.Давыдов. -М.: Педагогика, 1986. -240 с.
Давыдов, В.В. Виды обобщения в обучении/В.В.Давыдов. -М.: Педагогика, 1972. -424 с.
Тряпицына, А.П. Методологические предпосылки построения педагогической теории образования /А.П Тряпицына. -Режим доступа: http://l.emissia.peterhost.ru/offline/2001/831.htm
Корлякова, С.Г. Музыкальность и музыкальные способности -важнейшие качества структуры личности музыканта/С.Г.Корлякова//Актуальные проблемы современной науки: Гуманитарные науки. -Ч. 36-39. -Самара: СГАКИ, 2006. -С. 105.
Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей/Б.М.Теплов//Теплов, Б.М. Избранные труды: в 2 т. -Т. 1. -М.: Педагогика, 1985. -С. 49.
Ломов, Б.Ф. Общение как проблема общей психологии/Б.Ф. Ломов//Методологические проблемы социальной психологии. -М.: Наука, 1975. -С. 124 -135
Проблема общения в психологии/отв. ред. Б.Ф.Ломов. -М.: Наука, 1981. -279 с.
Нежинский, О.М. К вопросу об определении структуры дирижерской одаренности/О.М.Нежинский//Обучение дирижированию и оркестровое исполнительство. Труды ГМПИ им. Гнесиных. Вып. 42. -М.: Изд-во ГМПИ, 1979. -С. 49 -70
Цагарелли, Ю.А. Психологическое исследование музыкальности как профессионально важного качества: дис.. канд. психол. наук: 19.00.03/Цагарелли Юрий Алексеевич. -Л., 1981. -17 с.
Цагарелли, Ю.А. Психология музыкально-исполнительской деятельности: дис..докт. псих. наук: 19.00.03/Цагарелли Юрий Алексеевич. -Л., 1989. -31 с.
Цагарелли. Ю.А., Муштари, З.Х. Интегральное исследование профессионально важных качеств в структуре индивидуальности музыканта-исполнителя/Ю.А.Цагарелли, З.Х.Муштари//Психолого-педагогические проблемы исследования индивидуальности в культуре и искусстве. -Челябинск: ЧГИК, 1989. -С. 99 -116.
Свитова, Т.В. Педагогическая эвристика в профессиональной подготовке музыканта-исполнителя/Т.В.Свитова//Актуальные проблемы современной науки: Социальные и гуманитарные науки. -Ч. 35. -Самара: СГАКИ, 2004. -С. 100.
Занков, Л.В. Избранные педагогические труды/Л.В.Занков. -Изд. 3. -М.: Дом педагогики, 1999. -608 с.
Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования/Д.Н.Узнадзе. -М.: Наука, 1966. -449 с.
Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды/Д.Б.Эльконин. -М.: Педагогика, 1989. -560 с.
Эльконин, Б.Д. Психология развития/Д.Б.Эльконин. -Изд. 2. -М.: Академия, 2005. -141 с.
Цыпин, Г.М. Обучение игре на фортепиано/Г.М. Цыпин. -М.: Просвещение, 1984. -176 с.
Ражников, В.Г. Диалоги о музыкальной педагогике/Ражников В.Г. -М.: Музыка, 1989. -132 с.
Соколов, В.Н. Педагогическая эвристика/В.Н.Соколов. -М.: Аспект пресс, 1995. -254 с.
Хуторской, А.В. Современная дидактика/А.В.Хуторской. -СПб.: Питер, 2001. -256 с.
Амонашвили, Ш.А. Единство цели: пособие для учителя/Ш.А.Амонашвили. -М.: Просвещение, 1987. -208 с.
Бодалёв, А.А. Восприятие и понимание человека человеком/А.А.Бодалёв. -М.: Изд-во МГУ, 1982. -101 с.
Бодалёв, А.А. Личность и общение/А.А.Бодалёв. -М.: Педагогика, 1983. -271 с.
Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе/И.С.Якиманская. -М.: Сентябрь, 2000. -176 с.
Зинченко, В.П. Живое знание: Психологическая педагогика/В.П.Зинченко. -Ч. 1. -Самара: СГПУ, 1998. -216 с.
Якадина, Т.А. Поликультурное образование и воспитание учителя-словесника средствами мировой художественной литературы/Т.А.Якадина. -Самара: СНЦ РАН, 2004. -216 с.
Смолякова, М.В., Мжельская, М.В. Изучение отечественных опер и балетов на музыкальной литературе в детской музыкальной школе с опорой на принципы личностно ориентированного обучения/М.В.Смолякова, М.В.Мжельская//Актуальные проблемы современной науки: Социальные и гуманитарные науки. -Ч. 35. -Самара: СГАКИ, 2004. -С. 112 -113.
Афанасова, Д.К. Формирование профессиональной компетентности экономиста в учебно-исследовательской деятельности: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08/Афанасова Динара Камильевна. -Оренбург, 2009. -С. 8 -9.

Еще

Статья научная