Интеллектуальное саморазвитие ученика как психолого-педагогическая проблема
Автор: Левина Оксана Николаевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психология развития и педагогическая психология
Статья в выпуске: 2 т.6, 2013 года.
Бесплатный доступ
Интеллектуальный потенциал личности - одно из важнейших оснований прогрессивного развития общества в современных условиях. Интеллектуальное производство является одним из решающих факторов экономического развития, а ключевой формой собственности можно считать собственность интеллектуальную. Интеллектуальное саморазвитие учащихся и образ мышления становятся одними из актуальных проблем процесса образования. В статье раскрываются основные понятия исследуемого феномена: интеллект, интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность, саморазвитие; выделяются критерии и показатели интеллектуального саморазвития учащихся. Описаны организационно-педагогические условия, способствующие становлению рассматриваемого процесса.
Интеллект, интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность, саморазвитие, интеллектуальное саморазвитие, организационнопедагогические условия
Короткий адрес: https://sciup.org/147159856
IDR: 147159856
Список литературы Интеллектуальное саморазвитие ученика как психолого-педагогическая проблема
- Интеллектуальное развитие учащихся гимназии: коллективная монография/под ред. В.И. Земцовой. -Орск: ОГТИ, 2003. -117 с.
- Калмыкова, З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости/З.И. Калмыкова. -М.: Педагогика, 1981. -200 с.
- Левада-центр, 2012. Мониторинг экономики образования. -http://memo.hse.ru
- Левина, О.Н. Психолого-педагогическая характеристика процесса интеллектуального саморазвития учащихся среднего звена общеобразовательной школы/О.Н. Левина//Вестник ЮУрГУ. Серия «Психология». -2012. -№ 31. -С. 88.
- Фрейджер, Р. Теории личности и личностный рост/Robert Frager, James Fadiman "Personality & Personal Growth”. -5th ed. -2002. -246 с.
- Рындак, В.Г. Педагогика креативности: моногр./В.Г. Рындак. -М.: Издательский дом «Университетская книга», 2012. -284 с.
- Соколова, Л.Б. Научно-педагогическое исследование: инновационные процессы: научно-методологические материалы для подготовки аспирантов, магистров, соискателей/Л.Б. Соколова. -М.: Эксмо, 2011. -348 с.
- Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний/Н.Ф. Талызина. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. -344 с.
- Холодная, М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования/М.А. Холодная -Томск: Изд-во Том. ун-та; М.: Изд-во «Барс». 1997. -392 с.
- Щукина, Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: учебное пособие для студентов пед. институтов/Г.И. Щукина. -М.: Просвещение, 1979. -160 с.
