Использование майндмэппинга в преподавании гистологии

В статье рассматриваются способы представления информации предмета гистология по форме интеллектуальных карт в лекционном курсе, на практических занятиях, при выполнении самостоятельной работы студентом и индивидуальной работе с членами студенческого научного кружка на кафедре гистологии. Разбираются правила и особенности построения карт связей, описываются инструменты для их создания. Проводится акцентирование на специфичных характеристиках медицинских ментальных карт, в том числе в области морфологических дисциплин. Анализируется отношение студентов к нелинейной подаче информации и применение ментальных карт в процессе обучения.