Использование одаренности как фактор стимуляции речевой активности детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Савченко А.Ф.
Журнал: Теория и практика современной науки @modern-j
Рубрика: Образование и педагогика
Статья в выпуске: 6 (60), 2020 года.
Бесплатный доступ
В статье рассмотрены понятия «одаренность», «одаренный ребенок», «речевая активность», а также представлен разработанный нами комплекс диагностических методик для определения уровня одаренности по определенным сферам деятельности, факторы стимулирования речевой активности детей старшего дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи.
Одаренность, одаренный ребенок, речевая активность, тяжелые нарушения речи, диагностика одаренности
Короткий адрес: https://sciup.org/140275611
IDR: 140275611
Список литературы Использование одаренности как фактор стимуляции речевой активности детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
- Альманах психологических тестов. - М.: "КСП", 1996. - 400с.
- Леонтьев А.Н., Запорожец А.В. Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста: Сб. ст./Под ред. Леонтьева А.Н. и Запорожца А.В. -М.: Международный Образовательный и Психологический Колледж, 1995. - 144с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии - СПб: Издательство "Питер", 2000. - 712 с.
- Савенков А. И. Детская одаренность: развитие средствам" искусства. - М.: Педагогическое общество России, 1999. - 220 с.
- Смирнова Е.О. С50 Детская психология: учебник / Е.О. Смирнова. - М.: КНОРУС, 2016. - 280 с.
Статья научная
