Использование средств театральной педагогики в процессе профессиональной подготовки педагога-вокалиста
Автор: Олейник Марина Алексеевна, Путиловская Людмила Владимировна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 5 (128), 2018 года.
Бесплатный доступ
Обосновывается актуальность использования театральной педагогики в процессе профессиональной подготовки педагога-вокалиста. Артистизм педагога-вокалиста понимается как комплекс сценической адаптированности и эмоциональной «заразительности», а также качества, характеризующего уровень его профессионального мастерства, - «персонажного сознания». Формирование комплекса профессиональных качеств педагога-вокалиста может быть обеспечено единством средств музыкальной и театральной педагогики.
Педагогический артистизм, театральная педагога, педагог-вокалист, персонажное сознание, музыкальная интонация
Короткий адрес: https://sciup.org/148167321
IDR: 148167321
Список литературы Использование средств театральной педагогики в процессе профессиональной подготовки педагога-вокалиста
- Андреева И.М. Театральность в культуре. Ростов н/Д., 2002.
- Булатова О.С. Педагогический артистизм: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Изд. центр «Академия», 2001.
- Евреинов Н.Н. Демон театральности/сост., общ. ред. и ком. А. Зубкова, В. Максимова. М. -СПб.: Летний сад, 2002.
- Иванова Н.В. Использование методов театральной педагогики в процессе формирования педагогического мастерства у студентов педагогических вузов//Новое в профессиональной подготовке будущих учителей школы: сб. науч. ст. Минск, 1992. С. 101-112.
- Ильина Л.А. Формирование художественных навыков педагогического мастерства будущего учителя средствами театрального искусства: автореф. дис. … канд. пед. наук. Магнитогорск, 2000.
- Мациевская С.В. Использование средств театральной педагогики при профессиональной подготовке учителя музыки//Среднее профессиональное образование. 2006. № 9. С. 61-64.
- Надолинская Т.В. Интегрированные театральные технологии в музыкальном и художественном образовании: учеб.-метод. пособие. Ростов н/Д.: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2010.
- Нижникова А.Б. Певческая культура учителя музыки как предмет исследования в теории музыкальной педагогики. Минск: Бестпринт, 2003.
- Савостьянов А.С. Общая и театральная психология: учеб. пособие для студентов вузов. СПб.: КАРО, 2007.
- Силантьева И.И. Театральность романса: путь к интонации: учеб.-метод. пособие для вузов. М.: Кириллица, 2005.
- Силантьева И.И. Алгоритмы преображения: учеб. пособие для муз. вузов. 2-е изд., значит. доп. М.: Кириллица, 2007.
- Тюменева Т.С. Артистизм как важный фактор педагогического мастерства //Педагогика искусства: электрон. науч. журн. 2014. № 4. URL: http://art-education.ru/AE-rnagazine/new-magazine-4-2014.htm (дата обращения: 18.04.2018).
- Тюменева Т.С. Артистизм педагога-музыканта в системе его профессиональных компетенций: автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2015.
- Тютюнникова Т.Э. Концепция творческого обучения Карла Орфа: автореф. дис. … канд. искусствоведения. М., 1999.
- Цыпин Г.М. Музыкально-исполнительское искусство: теория и практика. СПб.: Алетейя, 2001.
