Исследование социально-психологической зрелости студентов с помощью методики «Я-метафора»
Автор: Погорова Райшат Исмаиловна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 5, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье приводятся результаты исследования изменений, происходящих в выраженности социально-психологической зрелости студентов, обучающихся по различным направлениям в образовательных учреждениях Северного Кавказа и Западной Сибири, за период подготовки в вузе. Автор использует методику «я-метафоры». Выявлено, что особенность становления социально-психологической зрелости студентов-психологов в сравнении со студентами-естественниками и гуманитариями состоит в ориентации на характер социального запроса к своей профессии.
Объективная методика, социально-психологическая зрелость, интегрированность и дезинтегрированность личности, контент-анализ, социально-психологические характеристики, семантические профили групп, релевантность, образ "я"
Короткий адрес: https://sciup.org/14939835
IDR: 14939835
Список литературы Исследование социально-психологической зрелости студентов с помощью методики «Я-метафора»
- Богданова М.В., Доценко Е.Л. Саморегуляция личности: от защит к созиданию. Тюмень, 2010. 204 с.
- Колотовкина О.А. Теоретические и психометрические основания методики «Метафоры»: обоснование диагностического потенциала: магист. дис. Тюмень, 2013. 83 с.
- Погорова Р.И. Становление личностной зрелости студентов в процессе обучения в вузе//Известия Южного федерального университета. 2014. № 11. С. 122-128.
- Погорова Р.И., Доценко Е.Л., Фисенко Д.Н. Ценностно-смысловые ориентиры психолога (оценка социально-психологической зрелости в сравнении с гуманитариями и естественниками)//Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 1 (72), ч. 2. С. 183-188.
