Эффективность проведения физкультминуток репетитором на индивидуальных занятиях по английскому языку
Автор: Неповинных Л.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 3-2 (102), 2025 года.
Бесплатный доступ
Актуальность проведения физкультминуток на индивидуальных занятиях по английскому языку заключается в их многофункциональности. Они не только способствуют закреплению учебного материала через двигательную активность, но и выполняют важную роль в профилактике функциональных нарушений организма. Кратковременные физические упражнения помогают снять напряжение, улучшить осанку, снизить усталость глаз и поддержать общий тонус, что особенно важно при длительной сидячей работе. Это способствует повышению концентрации и эффективности обучения, а также укреплению здоровья обучающегося. В связи с этим целью нашего исследования является создание классификации физкультминуток на английском языке, которые бы способствовали решению перечисленных выше проблем со здоровьем у школьников. В ходе исследования предстояло решить несколько задач: опросить родителей и узнать статистику заболеваний у школьников; разработать классификацию физкультминуток на английском языке; дать рекомендации по интеграции физкультминуток на индивидуальных занятиях. Таким образом, анализ и обобщение данных позволил сделать вывод, что внедрение физкультминуток в индивидуальные занятия по английскому языку является не только эффективным инструментом для поддержания физического здоровья обучающихся, но и способствует созданию благоприятных условий для продуктивной учебной деятельности.
Физкультминутки, игровой метод, здоровый образ жизни
Короткий адрес: https://sciup.org/170210127
IDR: 170210127 | DOI: 10.24412/2500-1000-2025-3-2-68-72
The effectiveness of physical education lessons by a tutor in individual English classes
The relevance of physical education breaks in individual English lessons is their multifunctionality. They not only help to consolidate the educational material through physical activity, but also play an important role in the prevention of functional disorders of the body. Short-term physical exercises help relieve tension, improve posture, reduce eye fatigue and maintain overall tone, which is especially important during prolonged sedentary work. This helps to increase concentration and learning efficiency, as well as improve the health of the student. In this regard, the goal of our study is to create a classification of physical education breaks in English that would help solve the above-mentioned health problems in schoolchildren. The study had to solve several problems: interview parents and find out the statistics of diseases in schoolchildren; develop a classification of physical education breaks in English; give recommendations on the integration of physical education breaks in individual lessons. Thus, the analysis and generalization of the data allowed us to conclude that the introduction of physical education minutes into individual English lessons is not only an effective tool for maintaining the physical health of students, but also contributes to the creation of favorable conditions for productive educational activities.