Этапы подготовительной работы к написанию сочинения по музыкальному произведению в начальной школе
Автор: Алферьева-термсикос В.Б.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 8-1 (59), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье описаны этапы рассредоточенной подготовки младших школьников к написанию творческого сочинения по музыкальному произведению. Автором охарактеризованы методы и приёмы педагогической техники, способствующие формированию связной речи, активизации ассоциативной речемыслительной деятельности, овладению умением продуцировать текст и составлять аргументированные высказывания.
Развитие связной речи младших школьников, сочинение, творческое сочинение, сочинение по музыкальному произведению, музыкальный образ, приём "мозговая атака", приём "пресс-конференция", приём "взаимоопрос", приём "реконструкция", приём "комментирование", приём "право на ошибку", методы проблемного обучения, инсайт-метод
Короткий адрес: https://sciup.org/170189193
IDR: 170189193 | DOI: 10.24412/2500-1000-2021-8-1-147-151
Список литературы Этапы подготовительной работы к написанию сочинения по музыкальному произведению в начальной школе
- Алферьева-Термсикос В.Б. Механизм применения инсайт-метода на уроках русского языка в начальной школе по технологии укрупнения дидактических единиц (УДЕ) // Инновационные образовательные практики: Детский сад, Школа, ВУЗ. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Под ред. М.Г. Заббаровой. - Ульяновск: ФГБОУ ВО "УлГПУ им И.Н. Ульянова", 2020. - С. 256-259.
- Дормидонтова Л.П., Заббарова М.Г. Теоретические аспекты творческого развития детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами музыкального фольклора // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2019. - № 2. - С. 65-71.
- Макарова К.В. Духовный фактор в деятельности и творческих способностях: Монография. - М.: Прометей, 2016. - 242 с.
- Подпоринова Н.О. Музыкальный образ: диалектика эмоционального и рационального // Культурная жизнь Юга России. - 2016. - № 2 (61). - С. 155-158.
- Урсегова Н.А. Музыкальный тезаурус: понятия, определения, положения, технологии организации музыкально-эстетической деятельности: учебное пособие. - Новосибирск: НГПУ, 2019. - 132 с.
- Чмелева З.А. Психолого-педагогические условия эмоционального развития младших школьников средствами музыкотерапии // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2021. - № 5-3 (56). - С. 149-152.
- Шаповалова М.Л., Козлова И.Л. Влияние музыкального воздействия (эффект моцарта) на развитие познавательных и эмоционально-чувственных психических процессов // Общество: социология, психология, педагогика. - 2019. - № 1. - С. 1-5.
