К вопросу о формировании основ национальной идентичности младших школьников в системе общего музыкального образования

Автор: Щепотько Лариса Павловна

Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu

Статья в выпуске: 5 (118), 2017 года.

Бесплатный доступ

Охарактеризованы различные подходы к решению проблемы формирования национальной идентичности младших школьников в рамках общего музыкального образования. Раскрывается возможность применения этнографического подхода к изучению фольклора, русской классической светской и духовной музыки.

Национальная идентичность, общее музыкальное образование, этнографический подход, младший школьный возраст, фольклор, русская классическая светская и духовная музыка

Короткий адрес: https://sciup.org/148166961

IDR: 148166961

Список литературы К вопросу о формировании основ национальной идентичности младших школьников в системе общего музыкального образования

Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. М.: Книга по Требованию, 2012.
Бадмаев В.Н. Феномен национальной идентичности (социально-философский анализ): дис.. д-ра филос. наук. Волгоград, 2005.
Гаджиев К.С. Национальная идентичность: концептуальный аспект//Вопр. философии. 2011. № 10. С. 3-16.
Геллнер Э. Нации и национализм. М.: Прогресс, 1991.
Земцовский И.И. Апология слуха//Музыкальная академия. 2002. № 1. С. 1-12.
Кузнецов К.А., Щелин П.А. Национальная идентичность и устойчивая государственность//Сравнительная политика. 2014. № 1(14). С. 31-36.
Шамина Л.В. Этнографическая парадигма школьного музыкального образования: от «этнографии слуха» к музыке мира//Преподаватель. 2001. № 6. С. 21-27.

Статья научная