К вопросу об инновациях в вузах
Автор: Казданян Сусанна Шалвовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11 (12), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена одной из актуальных проблем XXI века - инновациям в вузах. Определены способы повышения качества образования в высшей школе. Раскрыты понятие «инновация» и характеристики, которыми необходимо обладать инновационному образовательному учреждению, а также уровни инновации и их особенности. Рассмотрены методологические подходы относительно системы инновационной деятельности. Подчеркнута необходимость внедрения в образовательный процесс инновационных технологий с целью повышения качества высшего образования. Представлена программа, направленная на развитие научно-исследовательской деятельности в Университете Российского инновационного образования (УРИО).
Высшее образование, качество образования, инновационное образовательное учреждение, инновационная деятельность, инновационные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14110708
IDR: 14110708 | DOI: 10.5281/zenodo.166930
Список литературы К вопросу об инновациях в вузах
- Берулава М. Н. Состояние и перспективы гуманизации образования//Педагогика, 1996, №1, С. 9-11.
- Берулава М. Н. Теория и практика гуманизации образования. М., Гелиос, 2000.
- Берулава М. Н., Берулава Г. А. Методологические основы развития личности студента в вузе//Вестник Университета Российской академии образования. 2009. №4.
- Берулава М. Н., Берулава Г. А. Методологические основы инновационной сетевой концепции развития личности в условиях информационного общества//Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе. СПб., 2010.
- Багаутдинова А. Ш., Клещева И. В. Инновационные образовательные технологии в высшем образовании//Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2014. №1. Режим доступа: http://economics.open-mechanics.com/articles/961.pdf. (дата обращения 12.09.2016).
- Стукалова О. В., Жгенти И. В. Особенности становления российского профессионального образования в сфере культуры и искусства в начале XXI века//Педагогика искусства. 2015. №1. С. 318-323. Режим доступа: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/stukalova_zhgenti.pdf (дата обращения 12.09.2016).
- Казданян С. Ш. К вопросу об инновационных моделях обучения в системе высшего образования РФ И РА//Сборник статей II Международной научной конференции «Болонский процесс и образовательные реформы в странах с переходной экономикой» (15-17 мая 2013), Ереван, 2013. С. 55-63.
- Казданян С. Ш. Позитивная установка к инновационным процессам в сфере высшего образования Армении как важнейший фактор успешности его модернизации//Международная научная конференция «Современные проблемы развития науки и образования» (13-15 октября 2014 г.): сборник научных статей. Ереван: Изд-во РАУ, 2014. С. 343-347.
- Казданян С. Ш. О некоторых проблемах университета XXI века//Профессионал года 2016: сборник статей Международного научно-практического конкурса/под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: Наука и Просвещение, 2016. С. 92-97.
- Казданян С. Ш. Об истории модернизации высшего образования в России//Инновационные технологии в науке и образовании: монография/под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: Наука и Просвещение, 2016. С. 103-111.
- Лазарев В. С., Мартиросян Б. П. Педагогическая инноватика. М.: Просвещение, 2006, 235 с.
- Ломакина Т. Ю. Современные принципы развития непрерывного образования. М.: Наука, 2006. 221 с.
- Столяренко Л. Д. Основы психологии. Изд. 3-е, переработанное и дополненное. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
- Хуторской А. В. Концепция Научной школы человекосообразного образования: научное издание. М.: Эйдос, 2015. 24 с.
- Шамрай Н. Н. Инновации в системе высшего профессионального образования в области традиционного прикладного искусства//Педагогика искусства. 2012. №2. Режим доступа: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/shamray_12_june.pdf (дата обращения 12.09.2016).
