К вопросу об инновациях в вузах
Автор: Казданян Сусанна Шалвовна
Журнал: Бюллетень науки и практики @bulletennauki
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 11 (12), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена одной из актуальных проблем XXI века - инновациям в вузах. Определены способы повышения качества образования в высшей школе. Раскрыты понятие «инновация» и характеристики, которыми необходимо обладать инновационному образовательному учреждению, а также уровни инновации и их особенности. Рассмотрены методологические подходы относительно системы инновационной деятельности. Подчеркнута необходимость внедрения в образовательный процесс инновационных технологий с целью повышения качества высшего образования. Представлена программа, направленная на развитие научно-исследовательской деятельности в Университете Российского инновационного образования (УРИО).
Высшее образование, качество образования, инновационное образовательное учреждение, инновационная деятельность, инновационные технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/14110708
IDR: 14110708 | УДК: 37.013.2;378 | DOI: 10.5281/zenodo.166930
To the question about innovation in universities
The article is devoted to one of actual problems of the XXI century - innovations in universities. Reveal ways of improving the quality of education in higher education. Disclosed concept of “innovation” and the characteristics, that must have innovative educational institution and the levels of innovation and their features, methodological approaches concerning the innovation system. Emphasized the necessity of introduction in educational process of innovative technologies to improve the quality of higher education. Reveals the development of research activities at the University of the Russian innovative education (URIЕ).
Список литературы К вопросу об инновациях в вузах
- Берулава М. Н. Состояние и перспективы гуманизации образования//Педагогика, 1996, №1, С. 9-11.
- Берулава М. Н. Теория и практика гуманизации образования. М., Гелиос, 2000.
- Берулава М. Н., Берулава Г. А. Методологические основы развития личности студента в вузе//Вестник Университета Российской академии образования. 2009. №4.
- Берулава М. Н., Берулава Г. А. Методологические основы инновационной сетевой концепции развития личности в условиях информационного общества//Проблемы управления качеством образования в гуманитарном вузе. СПб., 2010.
- Багаутдинова А. Ш., Клещева И. В. Инновационные образовательные технологии в высшем образовании//Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент». 2014. №1. Режим доступа: http://economics.open-mechanics.com/articles/961.pdf. (дата обращения 12.09.2016).
- Стукалова О. В., Жгенти И. В. Особенности становления российского профессионального образования в сфере культуры и искусства в начале XXI века//Педагогика искусства. 2015. №1. С. 318-323. Режим доступа: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/stukalova_zhgenti.pdf (дата обращения 12.09.2016).
- Казданян С. Ш. К вопросу об инновационных моделях обучения в системе высшего образования РФ И РА//Сборник статей II Международной научной конференции «Болонский процесс и образовательные реформы в странах с переходной экономикой» (15-17 мая 2013), Ереван, 2013. С. 55-63.
- Казданян С. Ш. Позитивная установка к инновационным процессам в сфере высшего образования Армении как важнейший фактор успешности его модернизации//Международная научная конференция «Современные проблемы развития науки и образования» (13-15 октября 2014 г.): сборник научных статей. Ереван: Изд-во РАУ, 2014. С. 343-347.
- Казданян С. Ш. О некоторых проблемах университета XXI века//Профессионал года 2016: сборник статей Международного научно-практического конкурса/под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: Наука и Просвещение, 2016. С. 92-97.
- Казданян С. Ш. Об истории модернизации высшего образования в России//Инновационные технологии в науке и образовании: монография/под общ. ред. Г. Ю. Гуляева. Пенза: Наука и Просвещение, 2016. С. 103-111.
- Лазарев В. С., Мартиросян Б. П. Педагогическая инноватика. М.: Просвещение, 2006, 235 с.
- Ломакина Т. Ю. Современные принципы развития непрерывного образования. М.: Наука, 2006. 221 с.
- Столяренко Л. Д. Основы психологии. Изд. 3-е, переработанное и дополненное. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
- Хуторской А. В. Концепция Научной школы человекосообразного образования: научное издание. М.: Эйдос, 2015. 24 с.
- Шамрай Н. Н. Инновации в системе высшего профессионального образования в области традиционного прикладного искусства//Педагогика искусства. 2012. №2. Режим доступа: http://www.art-education.ru/sites/default/files/journal_pdf/shamray_12_june.pdf (дата обращения 12.09.2016).
