К вопросу подготовки профессиональных комментаторов компьютерного спорта (киберспорта)

Автор: Суходимцев Петр Александрович

Журнал: Научный диалог @nauka-dialog

Статья в выпуске: 7 (79), 2018 года.

Бесплатный доступ

Рассматриваются теоретические основы становления профессии комментатора компьютерного спорта в условиях постиндустриального общества. Подчеркивается, что система профессионального образования должна ориентироваться на подготовку специалистов киберспорта, в которых сегодня остро нуждается индустрия компьютерного спорта. Доказано, что в настоящее время подготовка профессиональных спортсменов киберспорта вообще и комментаторов, в частности, пока носит фрагментарный характер. Выполнен обзор научной литературы. Показано, что в научной среде эта проблема практически не рассматривается. Приводятся определения понятий «компьютерный спорт» / «киберспорт» и др. Автор останавливается на описании деятельности комментатора компьютерного спорта в аспекте конкурентоспособности специалиста на рынке труда. Конкретизировано представление о деятельности комментатора компьютерного спорта, специализирующегося в дисциплине «Контр-Страйк: Глобальное Наступление» («Counter-Strike: Global Offensive»). Новизна исследования заключается в том, что автор предлагает разработанную им трехуровневую компетентностную модель подготовки профессионального комментатора киберспорта в условиях вуза. Описано содержание образовательного модуля, созданного на основе модели, апробированной частично в профессиональной деятельности автора настоящей статьи как комментатора спортивной дисциплины «Counter-Strike: Global Offensive» в ООО «Рухаб».

Еще

Киберспорт, комментатор, модель подготовки профессиональных комментаторов киберспорта, образовательный модуль

Короткий адрес: https://sciup.org/14957072

IDR: 14957072   |   DOI: 10.24224/2227-1295-2018-7-346-357

Список литературы К вопросу подготовки профессиональных комментаторов компьютерного спорта (киберспорта)

  • Авилов Г. М. Психологические закономерности ролевой игровой деятельности в период поздней юности: автореферат диссертации.. кандидата психологических наук/Г. М. Авилов. -Кемерово, 2004. -18 с.
  • Бурухин С. В. Игровая деятельность и спорт в информационном обществе: социально-философский анализ: автореферат диссертации.. кандидата философских наук/С. В. Бурухин -Тверь, 2012. -23 с.
  • Иваниченко Е. Школа киберспорта: о новой образовательной программе E-Sports Management /Е. Иваниченко//Ведомости. -2017. -01 октября. -Режим доступа: https://bettingbusiness.ru/articles/0011016-shkola-kibersporta.
  • Мещеряков А. В. Активность регуляторных систем в компьютерных играх/А. В. Мещеряков, М. А. Новоселов, Е. Н. Скаржинская//Компьютерный спорт (киберспорт): проблемы и перспективы: материалы III Всероссийской научно-практической конференции 16-20 декабря 2014 года. -Москва, 2015. -С. 34-40.
  • Новиков А. М. Методология образования/А. М. Новиков. -Москва: Эгвес, 2006. -488 с.
  • О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, видов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта: Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 29.04.2016 № 470//Официальный интернет-портал правовой информации . -Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201606070022?index=0&rangeSize=1.
  • РГУФСМиТ: официальный сайт . -Режим доступа: http://it.sportedu.ru/.
  • Скаржинская Е. Н. Организационно-педагогические аспекты развития творческих способностей интеллектуальными видами спорта: автореферат диссертации.. кандидата педагогических наук/Е. Н. Скаржинская. -Малаховка, 2005. -22 с.
  • Степанцева О. А. Субкультура геймеров в контексте информационного общества: автореферат диссертации.. кандидата культурологии/О. А. Степанцева. -Санкт-Петербург, 2007. -26 с.
  • Суходимцев П. А. Комментатор киберспортивных состязаний: развлечение или профессия?/П. А. Суходимцев//Профессиональное образование и рынок труда. -2016. -№ 3. -С. 16-18.
  • Суходимцев П. А. Стратегия социального партнерства при подготовке конкурентоспособного специалиста киберспорта/П. А. Суходимцев//Внедрение конструктивных моделей сотрудничества работодателей и образовательных учреждений в практической подготовке молодых специалистов: материалы научно-практической конференции (19 апреля 2018 года). -Москва, 2018. -С. 123-126.
  • Суходимцева А. П. О конкурентоспособности систем образования и специалистов на национальном и мировом рынках труда/А. П. Суходимцева//Образование через всю жизнь: Непрерывное образование в интересах устойчивого развития: материалы 14-й международной конференции. -Санкт-Петербург, 2016. -Ч. I. -С. 481-486.
  • Суходимцева А. П. Киберспорт и метапредметность как фактор готовности выпускников школ к будущей профессиональной деятельности/А. П. Суходимцева//Профессиональное образование и рынок труда. -2017. -№ 3. -С. 49-56.
  • Sukhodimtseva A. P. Network projects as an innovative from of lifelong education/A. P. Sukhodimtseva//Lifelong learning: Continuous education for sustainable development Proceedings of the 12th International Conference: in 2 parts. -Saint-Petersburg, 2014. -Pр. 73-75.
Еще
Статья научная