Ключевые компетенции приёмных родителей
Автор: Горькая Жанна Владимировна, Савицкая Елена Матвеевна
Рубрика: Социальные науки
Статья в выпуске: 4 т.19, 2017 года.
Бесплатный доступ
В статье анализируется опыт работы с приёмными семьями Самарской области, особенности воспитания детей в приёмных семьях. Оцениваются различия «успешных» и «потенциально успешных» приёмных родителей. Выделяются критерии социальной успешности процесса воспитания приёмных детей: социальные, социально-психологические и психологические критерии. Описываются социально-психологические особенности приёмных родителей. Определяются факторы, влияющие на профессиональное здоровье приёмных родителей. Выявляются компетенции приёмных родителей, позволяющие создать благоприятную среду для социализации и адаптации приёмных детей. Выделяется перечень ключевых компетенций приёмных родителей: ролевая компетентность, управленческая компетентность, конфликтная компетентность, социальная компетентность. Делается качественный анализ содержания ключевых компетенций. Ролевая компетентность проявляется в: принятии, поощрении, поддержке и заботе о ребёнке, создании благоприятных условий для формирования морального сознания и построения позитивной картины мира, обеспечивает пространство для проявления активности и инициативности действий в установленных родителем границах. Конфликтная компетентность обеспечивает возможность находить конструктивные выходы из конфликтных, сложных и спорных жизненных ситуаций. Управленческая компетентность лежит в основе саморегуляции, управления системой семейного взаимодействия, постановки целей и задач деятельности. Социальная компетентность: обеспечивает эффективность взаимодействия с учителями, работниками социальных служб, другими приёмными родителями, определяет границы возможностей для приёмных детей общаться с людьми разного возраста и социального статуса; влияет на расширение круга общения, нахождение различных интересов и возможностей для удовлетворения потребностей и проявлений способностей всех членов семьи. Ответственность обеспечивает: готовность к решению широкого круга вопросов и проблем приёмной семьи, открытость новому опыту, поддержке самостоятельной и активной позиции ребёнка, наличии целостной временной перспективы будущей жизни.
Приёмная семья, успешность процесса воспитания, компетенции приёмных родителей, воспитательная компетентность, социальная компетентность, ответственность, временная компетентность
Короткий адрес: https://sciup.org/148102524
IDR: 148102524
Список литературы Ключевые компетенции приёмных родителей
- Акутина, С.П. Роль педагогической компетенции родителей в воспитании духовно-нравственных ценностей детей//Вестник университета Российской академии образования. М., Ун-т РАО, 2009. С. 124-126.
- Алдашева, А.А., Махнач, А.В. Социально-психологические предпосылки изучения профессии «приёмный родитель»//Социальная психология труда: теория и практика/под ред. А.Л.Журавлева, Л.Г.Дикой. М., Ин-т психологии РАН, 2010. С. 232-251.
- Горькая, Ж.В., Савицкая, Е.М., Аминова, В.В. Влияние социальной ситуации развития на особенности временной направленности трудных подростков//Известия Самарского научного центра РАН. (Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки). Том 17. № 1-3. 2015. С. 630-634.
- Гобова, Е.С. Профессия -родитель. Повышение компетентности родителей в воспитании детей в замещающих семьях. Серия «В фокусе ребенок -родитель -специалист». М., ООО «РПФ НИК», 2014. 156 с.
- Курасова, Т.И. Приёмная семья: комплексное социально-педагогическое сопровождение//Социальная педагогика в России, № 1. М., Изд-во «Современное образование», 2010. С. 14-18.
- Максименко, Е.Ю. Развитие педагогических компетенций у родителей школьников: дисс. …. канд. пед. н. Пятигорск, 2012. 174 с.: http://www.pglu.ru/science/diss/?ID=5630
- Максименко, О.П. Формирование педагогической компетенции родителей в развитии речевых навыков ребёнка в семье. Семейное чтение//Воспитание и обучение детей младшего школьного возраста, № 5. 2016. М., Мозаика-Синтез. С. 731-736.
- Махнач, А.В., Алдашева, А.А. Компоненты и признаки новой социономической профессии «Приёмный родитель»//Психологические проблемы современного российского общества/отв. ред. А.Л.Журавлев, Е.А.Сергиенко. М., Изд-во Ин-т психологии РАН, 2012. С. 457-479.
- Никулина, Е.С. Пути повышения родительской компетенции родителей особенных детей//Гуманитариум, № 1. 2016. Чебоксары, Изд-во Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс». С. 34-35.
- Основные статистические данные по вопросам защиты прав и интересов детей (2009-2014 г.г.): http://www.family2children.ru/upload/file/Kriterii.pdf
- Овчинников, А.Н. Компетентностный подход в социальном воспитании: перспективы социальной реабилитации детей-сирот//Вестник университета Российской академии образования, № 2. 2008. М., Ун-т РАО. С. 172-176.
- Ослон, В.Н. Жизнеустройство детей -сирот: профессиональная замещающая семья. М., Генезис, 2006. 368 c.
- Орлова, Е.В. Профиль компетенций замещающего родителя//Образование личности, № 1. М., Центр научно-практических разработок и экспертиз в области образования, 2012. С. 72-75.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе. M., Когито-Центp, 2002. 396 c.
- Сабельникова, Н.В. Приёмные дети: особенности привязанности к взрослым. Барнаул, Изд-во Алтайская академия экономики и права. 2013. 176 с.
- Савина, Л.Ю. Особенности девиации приёмных родителей в городе Москве//Девиантология родительства. М., Московский государственный областной ун-т, 2016. С. 151-161.
- Савицкая, Е.М., Горькая, Ж.В. Характеристика уровня субъективного контроля успешных приёмных родителей//Поволжский педагогический вестник. № 1 (10). Самара, Изд. Самарский государственный социально-педагогический ун-т, 2016. С. 97-102.
- Трезинская, Г.Н. Повышение компетенции родителей -залог эффективности коррекционного процесса./Мир специальной педагогики и психологии. Научно-практический альманах. М., ООО «Логомаг», 2015. С. 196-201.
- Хрусталькова, Н.А. Формирование педагогической компетентности родителей профессионально-замещающей семьи: дисс…. докт. пед. наук Саранск, 2009, 489 с.: http://www.dissercat.com/content/formirovanie-pedagogicheskoi-kompetentnosti-roditelei-professionalno-zameshchayushchei-semi
