Когнитивная модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов музыкальных вузов
Автор: Юсупова Ирина Александровна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Теория и методика профессионального образования
Статья в выпуске: 4 (38), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья описывает модель обучения студентов-музыкантов профессионально ориентированному английскому языку. Важным компонентом модели является музыкальная культура, ядром которой можно считать музыкальную картину мира. Для ее успешного формирования проводится специальный отбор текстов, лексического и грамматического материала, терминов, относящихся к сфере музыки. Модель нацелена на достижение положительного результата в процессе формирования в сознании студентов музыкальной картины мира наряду с высоким уровнем практического владения английским языком в профессиональной сфере.
Когнитивная модель, музыкальное исполнительство, обучающие технологии, музыкальная культура, музыкальная картина мира, лексические и грамматические единицы, межкультурное профессионально ориентированное общение, содержание обучения, типология текстов
Короткий адрес: https://sciup.org/144154367
IDR: 144154367
Список литературы Когнитивная модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов музыкальных вузов
- Аннушкин В.И. Риторика и культура речи современного общества//Риторическая культура в современном обществе: Тезисы IV Междунар. конференции по риторике. М., 2000. С. 8-9.
- Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и теория школьного учебника. М.: Русский язык, 1977. 288 с.
- Богданова А.И. Использование культурологической составляющей содержания дисциплины «Иностранный язык» в процессе формирования толерантности студентов//Вестник КГПУ им. В. П. Астафьева. 2015. № 1. С. 85-89.
- Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблемы целей и содержания обучения иностранным языкам//Иностранные языки в школе. 2004. № 1. С. 3-8.
- Иванов Д.И. Понятие музыкальной картины мира в контексте изучения синтетической языковой личности//Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2014. № 2. С. 232-234.
- Мильруд Р.П. Навыки и умения в обучении иноязычному говорению//Иностранные языки в школе. 1999. № 1. С. 24-26.
- Словари и энциклопедии. URL: dic.academic.ru
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Специальность 073100 «Музыкально-инструментальное исполнительство». URL: http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_11/prm1464-1.pdf
