Конструирование образовательных программ прикладной магистратуры
Автор: Каспржак Анатолий Георгиевич, Калашников Сергей Павлович
Журнал: Университетское управление: практика и анализ @umj-ru
Рубрика: Образовательные стратегии
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
Авторами представлены основания, определяющие необходимость изменения общих подходов к конструированию образовательных программ высшего образования, продемонстрированы подходы к разработке программ, ориентированных на учебную деятельность студента, описаны подходы и принципы их разработки на примере программ уровня магистратуры. Актуальность рассматриваемых в статье вопросов обусловлена задачами модернизации, стоящими сегодня перед российским образованием. Статья адресована в первую очередь преподавателям и административным работникам вузов, перед которыми стоит задача модернизации образовательных программ. Учитывая универсальность подходов и понятий, описываемых авторами, статья может быть интересна разработчикам образовательных программ различных уровней и профилей образования.
Модели организации образовательных программ, проектирование (разработка, динамика разворачивания программы, образовательный модуль, новые формы организации учебного процесса, оценочные процедуры
Короткий адрес: https://sciup.org/142227129
IDR: 142227129
Список литературы Конструирование образовательных программ прикладной магистратуры
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Федеральный закон от 29. 12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ст. 12 «Образовательные программы», ст. 13 «Общие требования к реализации образовательных программ», ст. 15 «Сетевая форма реализации образовательных программ», ст. 16 «Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий», ст. 92 «Государственная аккредитация образовательной деятельности».
- Каспржак А. Г., Калашников С. П. Приоритет образовательных результатов как инструмент модернизации программ подготовки учителей // Психологическая наука и образование. 2014. № 3. С. 87-104.
- Каспржак А. Г., Калашников С. П. Разработка моделей образовательных программ академического бакалавриата и исследовательской магистратуры в рамках реализации программы модернизации педагогического образования: первые итоги // Психологическая наука и образование. 2015. № 5. С. 29-44.
- Каспржак А. Г. Оценка качества образовательных систем. Центр изучения образовательной политики Московской школы социальных и экономических наук как модель прикладной магистратуры. М.: Логос, 2012. С. 189-192.
