Квалиметрические и цифровые модели внедрения эффективного контракта в высших учебных заведениях
Автор: Анахов С.В., Фоменко С.Л., Перминов Е.А.
Рубрика: Теория и практика управления образованием
Статья в выпуске: 4 т.17, 2025 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается проблема улучшения качества преподавания и повышения привлекательности академического труда за счет внедрения системы эффективного контракта. Описаны сложности и задачи, связанные с установлением справедливых критериев оценки деятельности преподавателей, проблемой внедрения эффективных и квалиметрически обоснованных процедур сбора, проверки и представления результатов труда ППС. Рассмотрены принципы и методологические основания, лежащие в основе системы эффективного контракта. Представлен обзор наиболее известных квалиметрических моделей оценки труда преподавателей в России и за рубежом, дан анализ их достоинств и недостатков. В целях решения проблемы соотнесения различных показателей с разными единицами измерений предложена новая система квалиметрического анализа показателей труда профессорско-преподавательского состава. Данная система помогает решить ряд проблем, связанных с внедрением системы эффективного контракта. Подчеркивается роль цифровых технологий, позволяющих повысить эффективность данной системы. Делается вывод о том, что внедрение эффективных контрактов – один из шагов на пути преодоления устаревших стереотипов и создания конкурентоспособной образовательной среды.
Высшее образование, профессорско-преподавательский состав, эффективный контракт, квалиметрическая модель, цифровая модель, балльно-рейтинговая система, система сбалансированных показателей
Короткий адрес: https://sciup.org/147252477
IDR: 147252477 | УДК: 378.016 | DOI: 10.14529/ped250401
Qualimetric and digital models of effective contract implementation in higher education institutions
The article discusses the problem of improving the quality of teaching and increasing the attractiveness of academic work through the introduction of an effective contract system. The authors discuss the difficulties and tasks related to the establishment of fair criteria for evaluating the activities of academic staff as well as the problem of implementing effective and qualimetrically sound procedures for collecting, verifying and presenting the results of academic staff. The systemic principles and methodological founda-tions underlying the effective contract system were considered. An overview of the most well-known qualimetric models for evaluating the work of academic staff in Russia and abroad was presented. The ad-vantages and disadvantages of the models were analyzed. To solve the problem of correlating various indi-cators with different units of measurement, a new system of qualimetric analysis of the labor indicators of the academic staff was offered. This system helps to solve a number of problems related to the implemen-tation of an effective contract system. The role of digital technologies was emphasized as a leading factor in increasing the system efficiency. The authors conclude that the introduction of effective contracts is one of the steps towards overcoming outdated stereotypes and creating a competitive educational environment.
