Лингвометодические основы использования этнонимов на уроках русского языка в начальной школе
Автор: Еременко О.И., Яковлева Т.В.
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Филологическое образование
Статья в выпуске: 1 (30), 2003 года.
Бесплатный доступ
Этнонимы - важнейшая группа лексики русского языка, представляющая интерес в лингвистическом, воспитательном и общеобразовательном плане. Авторы предлагают различные приемы, знакомящие учащихся с этнонимами, приводят примеры упражнений, обучающих текстов, описывают фрагменты уроков с использованием этнонимов. Работа по использованию этнонимов на уроках русского языка не получила достаточного лингвистического и методического обоснования, поэтому статья представляет интерес для ученых, учителей, методистов, студентов педагогических специальностей.
Короткий адрес: https://sciup.org/147135691
IDR: 147135691
Methods of using ethnonyms at the Russian language lessons in elementary school
The use of ethnonyms at the Russian Language lessons in elementary school has not been sufficiently studied. The ethnonyms represent a major lexical group important for linguistic and general education as well as for personality development. The authors describe ways and methods of introducing this lexical group, provide excercises, special texts, and give descriptions of actual lessons implementing the methods proposed.
