Логика и грамматика при формулировании целей урока
Автор: Силантьев Николай Васильевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Актуальные проблемы подготовки учителей-словесников в условиях модернизации российского образования
Статья в выпуске: 1 (6), 2010 года.
Бесплатный доступ
Расскрывается проблема формирования целей урока, анализируются типичные логические ошибки, составлен краткий перечень правил формулирования целей с акцентированием на воспитательный и развивающий аспекты.
Логика, формулирование, цель и средства, цель и задачи, логическое мышление, воспитание, развивающее обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/14821520
IDR: 14821520
Список литературы Логика и грамматика при формулировании целей урока
- Русская грамматика. Наука, М.: 1980. Т.I.
- Власенков А.И. Развивающее обучение русскому языку (IV-VIII кл.): пособие для учителя. М.: Просвещение, 1983.
- Дейкина А.Д. Обучение и воспитание на уроках русского языка. М.: Просвещение, 1990.
- Москвин В.П. Аргументативная риторика. Волгоград: Перемена, 2004.
- Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. Русский язык: 5 кл. М.: Дрофа. 2008. С. 286.
- Силантьев Н.В. Элементы развивающего обучения в курсе методики преподавания русского языка в школе//Проблемы развивающего обучения русскому языку в высшей и средней школе. Волгоград: Перемена, 2003.
- Силантьев Н.В. Методическое обоснование урока русского языка//Функциональные аспекты русского языка: сб. науч. ст. Волгоград: Перемена, 2005.
- Щуркова Н.Е. Культура современного урока. 2-е изд. М., 2000.
Статья научная
