Математика на шахматной доске как инструмент формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников
Автор: Бирюкова Юлия Олеговна, Науменко Ольга Викторовна
Журнал: Известия Волгоградского государственного педагогического университета @izvestia-vspu
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 6 (149), 2020 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается потенциал решения математических задач на шахматной доске в формировании у младших школьников познавательных универсальных учебных действий и положительной мотивации к обучению основам игры в шахматы. Показаны примеры учебных ситуаций и математических заданий на шахматной доске, способствующих развитию логического, пространственного и стратегического мышления обучающихся, формированию способности действовать в уме.
Математика, шахматы, мышление, упражнения, младший школьник
Короткий адрес: https://sciup.org/148311300
IDR: 148311300
Mathematics on chessboard as a tool of development of cognitive universal learning skills of younger schoolchildren
The article deals with the potential of the solving of the mathematical problems on a chessboard in the development of the cognitive universal learning skills of younger schoolchildren and the positive motivation to teaching of the chess basis. There are demonstrated the examples of the case studies and the mathematical problems on a chessboard providing the development of the logical, spatial and strategic thinking of students and the development of the ability to act in mind.
Список литературы Математика на шахматной доске как инструмент формирования познавательных универсальных учебных действий младших школьников
- Бирюкова Ю.О., Руднянская Е.И. Шахматы как средство развития личности в образовательном процессе // Materialy VIII mezinarodni vedecko-prakticka konference «Vedecky pokrok na prelomu ty-syachalety - 2012. Dil 15. Pedagogika. Praha: Publishing House «Education and Science», 2012. С. 46-49.
- Гик Е.Я. Математика на шахматной доске. М.: Наука, 1976.
- Зак А.З. Развитие интеллектуальных способностей у детей 9 лет: учеб.-метод. пособие для учителей. М.: Нов. шк., 1996.
- Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников. М.: Педагогика, 1984.
- Науменко О.В. Логические упражнения как средство активизации познавательной деятельности на математических занятиях // Активизация учебно-познавательной деятельности студентов: исследования, теория, практика: материалы науч.-практ. конф. 12 апр. 2005 г. / под ред. О.Ф. Треп-линой, Ю.А. Розки, O.A. Прошаковой. Волгоград: Колледж, 2006. С. 30-36.
- Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования [Электронный ресурс]: приказ Мин-ва образования и науки РФ от 6 окт. 2009 г. № 373. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_96801/ (дата обращения: 10.03.2020).
- Пожарский В.А. Шахматы: начальная школа. 3-е изд. Ростов н/Д.: Феникс, 2012.
- Пономарев Я.А. Знания, мышление и умственное развитие. М.: Просвещение, 1967.
- Россия и Дания обменялись опытом внедрения шахмат в школы [Электронный ресурс]. URL: https://edu.gov.ru/press/465/rossiya-i-daniya-ob menyalis-opytom-vnedreniya-shahmat-v-shkoly (дата обращения: 23.08.2019).
- Скачков П.В. Педагогические инновации в современном шахматном образовании // Начальная школа плюс До и После. 2010. № 5. С. 92-95.
- Сухинин И.Г. Дидактическое обеспечение развития способности действовать «в уме» у дошкольников в контексте обучения игре в шахматы: дис. ... канд. пед. наук. М., 2008.
- Сухинин И.Г. Обеспечение приоритета России в методологических вопросах шахматного всеобуча. обнинск, 2014 [Электронный ресурс]. URL: http://pedsovet2017.iro86.ru/ (дата обращения: 13.01.2020).
- Федеральный курс «Шахматы - школе» [Электронный ресурс]. URL: https://www.surwi ki.admsurgut.ru/wiki/images/f/ГО/ (дата обращения: 13.03.2020).
- Чабан Д.В., Бирюкова Ю.О. Формирование познавательных универсальных учебных действий средствами интегрированного математического кружка «ШахМатика» // Наука и образование: Новое время. 2014. № 3. С. 113-115.
- Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников. М.: Педагогика, 1980.
