Медиаобразование студентов в работах педагога-новатора С. Н. Пензина: теоретический и методический аспекты
Автор: Березуцкая Дарья Олеговна
Журнал: Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева @vestnik-kspu
Рубрика: Научный дебют
Статья в выпуске: 1 (35), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена изучению медиаобразовательного опыта российского педагога Сталя Никаноровича Пензина. Медиаобразовательная деятельность кинопедагога находила отражение в организации спецкурсов для студентов, занятий киноклуба. Изучены основные идеи, задачи, формы проведения медиаобразовательных занятий. На основе проведенного исследования автор приходит к выводу, что С.Н. Пензин был педагогом-новатором, осуществляющим свою деятельность в соответствии с принципами педагогики сотрудничества.
Медиаобразование, студенты, медиапедагог, спецкурс, киноклуб, игровые технологии, коллективные формы работы
Короткий адрес: https://sciup.org/144154243
IDR: 144154243
Список литературы Медиаобразование студентов в работах педагога-новатора С. Н. Пензина: теоретический и методический аспекты
- Белозерцев Е.П. Образование: историко-культурный феномен: курс лекций. СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юридический центр Пресс», 2004. 704 с.
- Вайсфельд И. Кино само по себе и для зрителя//Искусство кино. 1985. № 8. С. 92.
- Горбаткова О.И. Влияние педагогических воззрений С. Френе на развитие отечественного медиаобразования на материале прессы в 20-е годы XX века//Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. 2012. № 4. (22). С. 176-182.
- Пензин С.Н. Кино и эстетическое воспитание: методологические проблемы. Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1987. 176 с.
- Пензин С.Н. Кино как средство воспитания. Воронеж: ВГУ, 1973. 152 с.
- Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
- Федоров А.В. Медиаобразование: вчера и сегодня. М.: Изд-во МОО ВПП ЮНЕСКО «Информация для всех», 2009. 234 c.
- Фришман И.И. Развитие идеи игрового взаимодействия в условиях детских общественных объединений последних десятилетий ХХ века//Развитие личности. 2002. № 1. С. 255-266.
