Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности

Герасимов Б.Н.; Gerasimov B.N.

doi:10.24411/2500-1000-2020-10298

Научные статьи \ Воспитание. Обучение. Образование \ Специальные определители для теории, принципов, методов и организации обучения \ Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности

Герасимов Б.Н.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Рубрика: Педагогические науки

Статья в выпуске: 4-1 (43), 2020 года.

Бесплатный доступ

В настоящее время много внимания уделяется повышению профессионализма специалистов. Для этого существуют определенные образовательные инструменты, в т.ч. конкретные ситуации. Разработаны, состав, содержание и ожидаемые результаты использования конкретных ситуации для проведения государственного экзамена. Благодаря их применению возможно получение спектра ожидаемых результатов и преодоления противоречий, барьеров и тупиков в процессе их мышления и деятельности.

обучаемый \ экзамен \ конкретные ситуации \ технологии \ методика разработки \ средства \ ожидаемые результаты

Похожие статьи в разделе Основы образования. Теоретические основы. Философские основы и др.

Демонстрационный экзамен по стандартам ВорлдСкиллс как новая форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования: историография вопроса

Булах Ксения Владимировна, Жукова Наталья Николаевна, Чумак Татьяна Григорьевна, Петьков Валерий Анатольевич

Применение методологических инструментов для развития профессионализма специалистов

Герасимов Б.Н.

Система оценки компетентности будущих управленцев в образовательном процессе

Герасимов Б.Н.

О развитии профессионального потенциала государственного служащего

Скрынник Анастасия Андреевна, Иванова Светлана Петровна

Квалиметрия в профессиональном образовании

Рябинова Е.Н.

Ситуация как педагогическое средство преодоления психологических барьеров у иностранных студентов

Худобина Ольга Фдоровна

Короткий адрес: https://sciup.org/170190769

IDS: 170190769 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10298

Method of specific situations for conducting the state exam by profession

Currently, much attention is paid to improving the professionalism of specialists. For this purpose, there are certain educational tools, including specific situations. Developed, composition, content and expected results of using specific situations for the state exam. Through their application, it is possible to obtain a range of expected results and overcome contradictions, barriers and dead ends in the process of their thinking and activity.

Список литературы Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности

Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практ. пособие по проведению тренинга личностного роста. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с.
Бишеп С., Тейлор Д. Тренинг изменений в организации / пер. с англ. - СПб.: Питер, 2002. - 384 с.
Герасимов Б.Н. Исследование и проектирование процессов управления конфликтами в организациях // Менеджмент и бизнес-администрирование. - 2018. - №3. - С. 99-108.
Герасимов Б.Н., Герасимов К.Б. Производственный менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 312 с.
Герасимов Б.Н. Исследование роли и места менеджмента в управленческой деятельности организации // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2016. - №1 (135). - С. 55-60.