Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности

Бесплатный доступ

В настоящее время много внимания уделяется повышению профессионализма специалистов. Для этого существуют определенные образовательные инструменты, в т.ч. конкретные ситуации. Разработаны, состав, содержание и ожидаемые результаты использования конкретных ситуации для проведения государственного экзамена. Благодаря их применению возможно получение спектра ожидаемых результатов и преодоления противоречий, барьеров и тупиков в процессе их мышления и деятельности.

Обучаемый, экзамен, конкретные ситуации, технологии, методика разработки, средства, ожидаемые результаты

Короткий адрес: https://sciup.org/170190769

IDR: 170190769   |   DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10298

Method of specific situations for conducting the state exam by profession

Currently, much attention is paid to improving the professionalism of specialists. For this purpose, there are certain educational tools, including specific situations. Developed, composition, content and expected results of using specific situations for the state exam. Through their application, it is possible to obtain a range of expected results and overcome contradictions, barriers and dead ends in the process of their thinking and activity.

Список литературы Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности

  • Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практ. пособие по проведению тренинга личностного роста. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с.
  • Бишеп С., Тейлор Д. Тренинг изменений в организации / пер. с англ. - СПб.: Питер, 2002. - 384 с.
  • Герасимов Б.Н. Исследование и проектирование процессов управления конфликтами в организациях // Менеджмент и бизнес-администрирование. - 2018. - №3. - С. 99-108.
  • Герасимов Б.Н., Герасимов К.Б. Производственный менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 312 с.
  • Герасимов Б.Н. Исследование роли и места менеджмента в управленческой деятельности организации // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2016. - №1 (135). - С. 55-60.