Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности
Автор: Герасимов Б.Н.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогические науки
Статья в выпуске: 4-1 (43), 2020 года.
Бесплатный доступ
В настоящее время много внимания уделяется повышению профессионализма специалистов. Для этого существуют определенные образовательные инструменты, в т.ч. конкретные ситуации. Разработаны, состав, содержание и ожидаемые результаты использования конкретных ситуации для проведения государственного экзамена. Благодаря их применению возможно получение спектра ожидаемых результатов и преодоления противоречий, барьеров и тупиков в процессе их мышления и деятельности.
Обучаемый, экзамен, конкретные ситуации, технологии, методика разработки, средства, ожидаемые результаты
Короткий адрес: https://sciup.org/170190769
IDR: 170190769 | DOI: 10.24411/2500-1000-2020-10298
Список литературы Метод конкретных ситуаций для проведения государственного экзамена по специальности
- Битянова Н.Р. Психология личностного роста: практ. пособие по проведению тренинга личностного роста. - М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 64 с.
- Бишеп С., Тейлор Д. Тренинг изменений в организации / пер. с англ. - СПб.: Питер, 2002. - 384 с.
- Герасимов Б.Н. Исследование и проектирование процессов управления конфликтами в организациях // Менеджмент и бизнес-администрирование. - 2018. - №3. - С. 99-108.
- Герасимов Б.Н., Герасимов К.Б. Производственный менеджмент. - М.: ИНФРА-М, 2015. - 312 с.
- Герасимов Б.Н. Исследование роли и места менеджмента в управленческой деятельности организации // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2016. - №1 (135). - С. 55-60.
