Методические аспекты развития межкультурной коммуникативной компетентности будущих сотрудников правоохранительных органов

Актуальность исследования продиктована развитием на современном этапе межкультурного информационного взаимодействия в различных сферах общественной жизни. Усиление межкультурного взаимодействия, кроме культурных обменов, одновременно ведет за собой и риски межэтнических конфликтов, формирования националистических настроений, напряженность во взаимоотношениях представителей различных народов, этносов и субкультур. С этой точки зрения данная проблема напрямую затрагивает правоохранительную сферу, в связи с чем подготовка специалистов, способных предупреждать межкультурные конфликты и успешно взаимодействовать с представителями разных этнокультур в будущей профессиональной деятельности, приобретает особую значимость. Цель исследования состоит в изучении опыта межкультурного взаимодействия студентов, обучающихся по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки Юриспруденция, и раскрытии методических аспектов развития межкультурной коммуникативной компетентности будущих сотрудников правоохранительных органов. Методология (материалы и методы). Методологической основой исследования выступили положения лингвокультурологического подхода, позволяющие учитывать связь культуры с языком, которая воплощается в передаче культурной информации в процессе речевой коммуникации, диалогового общения между представителями различных культур. Для достижения поставленной цели использовался комплекс научно-исследовательских методов: теоретических (анализ научной литературы по теме исследования, обобщение, систематизация, сравнение), эмпирических (опрос, наблюдение, метод интерпретации результатов опроса). Результаты исследования представлены раскрытием сущности понятия «межкультурная коммуникативная компетентность». С учетом результатов опроса студентов выявлены эффективные формы и методы, используемые в учебной деятельности, направленные на развитие межкультурной коммуникативной компетентности будущих сотрудников правоохранительных органов, на примере учебной дисциплины «Культура речи юриста».