Методическое обоснование использования информационно-коммуникационных технологий в развитии литературных способностей школьников
Автор: Иванова Юлия Вениаминовна
Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu
Рубрика: Инновации в образовании
Статья в выпуске: 4 (61), 2010 года.
Бесплатный доступ
Рассматривается актуальная проблема методически обоснованного включения информационно-коммуникационных технологий в преподавание литературы в школе. Доказывается их эффективность для развития воображения, критического и словесно-образного мышления, речевых способностей школьников.
Информационно-коммуникационные технологии, мультимедиа, интернет, гипертекст, презентация, литературные способности, воображение, критическое мышление, речевые способности
Короткий адрес: https://sciup.org/147136715
IDR: 147136715
Статья научная
